20xx培養(yǎng)骨干教師工作參考計(jì)劃(完整版)
【正文】 讀經(jīng)歷，每學(xué)期集中閱讀一本教育專(zhuān)著，積極參加各種專(zhuān)家講座和研究，從各種角度吸收營(yíng)養(yǎng)。:加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高理論水平。從思想交流、課前學(xué)習(xí)情況分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和課后反思，隨時(shí)進(jìn)展對(duì)話(huà)，開(kāi)展后續(xù)講座，強(qiáng)調(diào)“示范課”、“課堂課”和“診斷課”。師資隊(duì)伍建立，尤其是青年老師的培養(yǎng)，直截了當(dāng)制約和妨礙著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展。學(xué)校每年對(duì)骨干老師進(jìn)展考核，不合格的不能作為當(dāng)年的骨干老師。五、骨干老師培訓(xùn)(1)參加各級(jí)舉辦的骨干老師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師的協(xié)助和指導(dǎo)作用。四、骨干老師培訓(xùn)但凡被評(píng)為今
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