20xx初三化學教學工作參考計劃1)(完整版)
【正文】 通過一個學期的接觸，我對學校學生的情況已經比較熟悉，學生們喜歡化學，喜歡上我的課，他們的總體情況是：根底較差，缺乏對征詢題的研究精神，一旦遇到難一點的征詢題往往是后退，自主性學習差，對學習比較缺乏決心，這些是我的教學的出發(fā)點。加強縱橫聯絡；對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高?！ ?．提高做題才能。學習是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。 3．采取靈敏多樣的復習方式。教師進展題型分析，既使學生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法特別受學生歡迎。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現過的疑難征詢題作講解。教師講授知識的過程中，必定遭到各到各種干擾。教師課后及搜集真實和準確的信息，對下一節(jié)課的復習有較強的針對性，防止閉門造車，易被學生所接受。也激發(fā)學生提供教學反響信息的積極性，愿意與教師合作。在總復習中要注
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