20xx學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作淺見(完整版)
【正文】 ?！ ?、區(qū)別、有別并舉 承認(rèn)差別，因材施教學(xué)生的差異是客觀存在的教師在差異面前要有所作為。重點(diǎn)課前補(bǔ)，如除數(shù)是一位數(shù)的除法前，要求表內(nèi)乘除法和口訣人人過關(guān)?！ 】傊魏稳说膶W(xué)習(xí)成功都是由智力和非智力因素共同制約的。開發(fā)智力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們在較短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生較大的變化。通過新課前有針對性地給差生補(bǔ)課。對待學(xué)困生允許他們按照自己的基礎(chǔ)，根據(jù)自己的能力，是他們盡可能理解和掌握教師所教授的知識(shí)內(nèi)容。那么，如何改進(jìn)教法、增強(qiáng)學(xué)困生的自信心、培養(yǎng)和提高他們的各
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