20xx【北京的春節(jié)教學(xué)反思5篇】北京的春節(jié)教學(xué)反思(完整版)
【正文】 將課本和閱讀銜接起來。我又把落腳點(diǎn)放在了學(xué)生身上。有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛北京,熱愛生活的思想感情。完后，再以選旁白演員為名，讓生入情入境地朗讀此段，感覺學(xué)生們讀得挺有感情，超出了預(yù)期。文中列舉了大量的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。我又把落腳點(diǎn)放在了學(xué)生身上。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。文中列舉了大量的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。在讀書的過程中，學(xué)生能結(jié)合自己的情感體驗(yàn)來感悟課文內(nèi)容?？梢?，若在教學(xué)中真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)，學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)讓你大吃一驚的。有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛北京,熱愛生活的思想感情。使學(xué)生在讀中感悟，讀中生情。積極利用課外的語文學(xué)習(xí)資源，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。可見，若在教學(xué)中真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)，學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)讓你大吃一驚的。我放開手引導(dǎo)學(xué)生卻感悟老舍淳樸、風(fēng)趣、通俗的語言。北京的春節(jié)教學(xué)反思4春節(jié)剛過就來學(xué)習(xí)這樣一篇散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)土氣息、地方特色鮮明、京味十足的散文很有意義，也很實(shí)際。使學(xué)生在讀中感悟，讀中生情。教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)，每一節(jié)課都有值得反思的地方。使學(xué)生在讀中感悟，讀中生情。隨著年齡的增長，學(xué)生有一定的感悟能力，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟，而且能將自己的感受得以淋漓盡致地發(fā)揮，成為備課的一個(gè)難點(diǎn)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。設(shè)計(jì)了“你認(rèn)為他讀的怎么樣”“小組交流”“男女生比賽讀后，讓學(xué)生當(dāng)評(píng)委談出自己的理由”等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使精彩的發(fā)言，獨(dú)到的見解，有滋有味的讀書聲充溢課堂。通過閱讀，找出春節(jié)“開始”“高潮”和“結(jié)束”的日子。因此，我還需要在平時(shí)的教學(xué)中注意啟發(fā)學(xué)生、耐心地培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過閱讀，找出春節(jié)“開始“高潮”和“結(jié)束”的日子。這樣的設(shè)計(jì)不僅加深了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，通過他們彼此之間的交流還擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，有利于培養(yǎng)他們善于觀察、留意生活的良好習(xí)慣。但是，教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)，每一節(jié)課都有值得反思的地方，在教學(xué)的過程中，這一節(jié)課，也有以下不足： 在教學(xué)中，我努力地想讓孩子們多說一點(diǎn)，把課堂還給他們，卻忽視了教師的指導(dǎo)作用。學(xué)生不僅理清了文章的脈絡(luò)順序，還一目了然的辨
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