20xx教師個人校本培訓總結(完整版)
【正文】 評價
在教學過程中要給學生多一點賞識與鼓勵。一些課表面上看熱熱鬧鬧，學生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學生提出自己的見解。通過一年來的學習，我進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標解讀，反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓獲得的幾個方面的體會：
一、在教學活動中,學生才是主人
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設計好的答案。對學生的日常表現(xiàn)，應以鼓勵、表揚等積極性的評價為主，采用激勵性的評語，盡量從正面引導。把機會交給學生。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學
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