20xx幼兒園小小班第一學期個人工作計劃(完整版)
【正文】 一次的家訪工作。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。
在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。
開始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)
開始學習控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。
語言發(fā)展
用簡單的語言和手勢進行有效的交流。
掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關螺口瓶蓋的技能。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
認知發(fā)展
知道78種常見物品的用途。
能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。
開始關注別人的情感和態(tài)度,并學習以此調(diào)節(jié)自己的行為。
認知發(fā)展
通過主題活動認識季節(jié)的特點。
能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
召開新生家長會,宣傳最新的幼教理念。
增設活動區(qū),豐富材料,引導幼兒進行自主活動。
生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。
3)、要求家長配合教師的工作,能每天關注家園欄及時了解教學信息。
二、班級工作
我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。
(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。
(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。
(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。
能把空心的小球扔出一米。
隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復一小段歌曲,使用小的打擊樂器。
情感和社會性發(fā)展
向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。
通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺。
通過教育教學和區(qū)域活動進行學習,進行美術的多樣性的活動。
多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
加強體能訓練,增強幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。
組織好新年聯(lián)歡會。為幼兒創(chuàng)設豐富的區(qū)域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。
2)、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。
隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。
十一月：
經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的藝術表達方式。
月工作重點
九月：
做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。
在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。
開始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)
開始學習控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。
語言發(fā)展
用簡單的語言和手勢進行有效的交流。
掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關螺口瓶蓋的技能。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。對幼兒在上學期的生活、學習
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