小學(xué)六年級(jí)科學(xué)課件(5篇)(完整版)
【正文】 吸引鐵，若鐵銹不被磁鐵所吸引，自然就得到了“鐵銹還是不是鐵”的答案。 回顧以前（四年級(jí)上學(xué)期）做過(guò)的蠟塊加熱的實(shí)驗(yàn)?！ 熞胙菔荆涸谖覀兊慕淌依镞€有老師帶來(lái)的兩種物質(zhì)——易拉罐和水結(jié)冰的圖片?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：能通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)物質(zhì)的變化?！ ∷模顒?dòng)植物的莖、葉總朝著光生長(zhǎng)嗎？ 1．學(xué)生設(shè)計(jì)方案。 4．學(xué)生動(dòng)手組裝裝置?！ ?．能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究植物的向性運(yùn)動(dòng)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 菜豆種子（或者更多不同種類(lèi)的種子）若干、紙巾、不干膠、玻璃杯、培養(yǎng)皿、大小質(zhì)地一樣的紙盒2個(gè)、盆栽植物苗等?！ ?．匯報(bào)、交流、完善。過(guò)程與方法： 用舉例、分析、綜合、概括的方法，對(duì)物質(zhì)的變化進(jìn)行比較分析分類(lèi)。引申教室以外的世界物質(zhì)構(gòu)成?！ ∽寣W(xué)生觀察煎蛋、燃放煙花、鹽溶于水、和面、冰雪融化、鐵制品生銹這些 日常生活中時(shí)常能見(jiàn)下馬看花變化現(xiàn)象?！ 。ㄈ┗顒?dòng)三：鐵銹還是鐵嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察生銹的鐵釘和無(wú)銹的鐵釘，并作記錄?！ 〔襟E3：將用石灰水濕潤(rùn)的燒杯，罩在火焰的上方，稍停一會(huì)，觀察現(xiàn)象?！ 。?）學(xué)生匯報(bào)自己搜集的資料。通過(guò)學(xué)習(xí)你們又有哪些收獲？ ?。?）學(xué)生看課本上的資料。 5．教師介紹目前人們對(duì)銀河系探索的狀況，小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)情況?！ 《⒏軛U類(lèi)工具的比較 剛才三位同學(xué)的表演非常精彩，首先讓我們思考一下，他們使用的工具合適嗎？ 思考一下，他們所使用的三種工具哪種是省力的？哪種是費(fèi)力的？或者不省力也不費(fèi)力的？（請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行判斷，并說(shuō)說(shuō)理由） 判斷他們是否是省力工具的方法是什么？ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的圖片上畫(huà)出每件工具的三個(gè)點(diǎn)。小桿秤制作過(guò)程指導(dǎo)。（重點(diǎn)分析鑷子和開(kāi)瓶器的三點(diǎn)位置的變化。 過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到杠桿是否省力是由它的三個(gè)點(diǎn)的位置決定的?！ 。?）教師提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)牛郎織女的故事？ ?。?）教師談話：銀河大約包含2000億顆星體，其中恒星大約1000億顆，太陽(yáng)就是其中典型的一顆?！ 。?）小組匯報(bào)，教師板書(shū)。 ?。ㄎ澹┗顒?dòng)五：給物質(zhì)變化分類(lèi)。用磁鐵靠近鐵銹，進(jìn)行觀察?！ 。ǘ┗顒?dòng)二：冰的融化?！ 《⑦^(guò)渡物質(zhì)在變化： 以教室為例，教室里同學(xué)們所列舉的物質(zhì)都
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