幼兒園安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 “誰(shuí)玩滑梯是不安全的？” “什么是輪流？大家一起來(lái)排隊(duì)試試看。有商店?！ ∪龂@課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論： 1發(fā)生地震時(shí)，故事傳說(shuō)里面的小朋友是怎么逃生的? 2我們還可以有其他的逃生方法嗎? 3教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。發(fā)生地震的影片一張?！ 〗處熆偨Y(jié)?！ ∽層變焊髯杂懻?，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享?！卑笕寺?tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。但是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。笑臉哭臉圖片各一張。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。 活動(dòng)過(guò)程： 1導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。 選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景?！ ?初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)?！ ?透過(guò)故事傳說(shuō)明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 附故事傳說(shuō)：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了?！ ∨囵B(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情?！ ?探索發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ ?為什么會(huì)發(fā)生地震呢? 3老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因?！ ?5)如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車(chē)外?！ ⌒纬赏橹g謙讓的意識(shí)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》 活動(dòng)過(guò)程： 教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？ 教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？了解正確 的處理方法。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己?！ ±^續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？ 教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。 提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？ （二）展開(kāi)： 出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等?！ 〗虒W(xué)用圖，《玩滑梯》 活動(dòng)過(guò)程： 引出主題談話： ——“大家
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