四上盤古開天地說課稿(完整版)
【正文】 的獻身精神。 B．師范寫并指導(dǎo)書寫“創(chuàng)造”一詞，生寫并交換檢查。 上課伊始我設(shè)計了這樣的導(dǎo)語：（或創(chuàng)設(shè)情境等） 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)韼追鶊D片，請看圖猜猜圖上描繪的是什么故事（課件出示中國古代神話故事圖片） 這些都是神話故事。具體采用的教學(xué)方法是： 多樣朗讀法：閱讀是學(xué)生個性化行為，在教法上就讓學(xué)生主動積極的多元對話中，培養(yǎng)他們感受、理解、想象、說話和運用的能力。會寫14個生字。 本單元（或本課）訓(xùn)練主題（或要求）是：使學(xué)生認識神話這種體裁，體會盤古的獻身精神，感受我國古代人民的豐富想象力。了解盤古開天地的故事內(nèi)容。本課具體學(xué)法指導(dǎo)是： 運用合作的方式，共同探討疑難問題。用書上的一句話來概括（人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了整個宇宙。 （4）學(xué)習(xí)”盤古怎么創(chuàng)造的宇宙”。 四上盤古開天地說課稿2尊敬的各位評委、各位老師： 下午好。 其次，根據(jù)三年級年段特點，我借助課文中出現(xiàn)的部分詞語有提示全文主要內(nèi)容的作用，設(shè)計了一個詞串教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀詞語的過程中整體感知課文大意，同時也培養(yǎng)了學(xué)生在讀文中捕捉關(guān)鍵詞語的意識。為了追求理想的教學(xué)境界，我知道，“路漫漫其修遠兮”，衷心希望在“上下求索”的道路上，有你與我同行！謝謝！ 。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)整體朗讀，讓學(xué)生初步感知排比句式的特點，通過想象畫面誦讀，讓學(xué)生積累文中的優(yōu)
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