【正文】 類理論，我西從認(rèn)知、技能、情感三方面制定了以下目標(biāo)?！　∵w移：讓幼兒在生活中關(guān)愛同伴　　我們班上有沒有需要關(guān)心幫助的小朋友，除了關(guān)心同伴，也可以給媽媽畫手套，讓媽媽感受孩子對她的愛?！　〗處煶鍪緬靾D，分段欣賞，初步理解散文內(nèi)容?！　〈蟀嗾Z言說課稿篇3　　導(dǎo)讀：學(xué)前兒童閱讀能力的培養(yǎng)，是兒童語言教育的重要組成部分。　　早期閱讀《星星警察》從幼兒所熟悉、平凡的生活中，以小老鼠這一幽默、詼諧的、幼兒喜愛的動物形象為線索，采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁多幅畫面，展現(xiàn)星星變警察的情節(jié)與小偷老鼠的心理活動，有趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒的感情，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮，星星模樣的人會是誰呢？老鼠偷了東西后，它是怎么想、怎么說的？這個(gè)問題會引起幼兒的好奇，促使他們仔細(xì)觀察畫面，大膽想象角色的形象、動態(tài)、表情等變化。（技能目標(biāo)）　　根據(jù)畫面提供的線索，理解和想象星星變警察的情節(jié)與老鼠的心理活動，并學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z句描述。　　二、說活動準(zhǔn)備　　根據(jù)本次活動的目標(biāo)與內(nèi)容，我做了以下活動前的準(zhǔn)備工作：　　閱讀封面圖片一張；幼兒每人一套閱讀畫面?！　∷摹⒄f學(xué)法　　遵循幼兒早期閱讀學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn)，在《綱要》新理念的指導(dǎo)下，整個(gè)學(xué)習(xí)活動，始終以幼兒為主體，調(diào)動每個(gè)幼兒思維的積極性，在活動中，幼兒運(yùn)用了多種感受官，在觀察、討論、模仿中積累了閱讀經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動過程，幼兒都是在積極主動中進(jìn)行學(xué)習(xí)的。　　興趣是幼兒主動參與學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在開始部分，我抓住幼兒好奇這一特點(diǎn)，出示封畫圖片，以猜猜“象星星模樣的人會是誰？”這個(gè)問題，激發(fā)幼兒閱讀興趣，為自主閱讀，初步了解畫面內(nèi)容做準(zhǔn)備?！　∵@一環(huán)節(jié)是突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。整個(gè)活動符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和閱讀活動獨(dú)具的學(xué)習(xí)規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，順利完成了活動設(shè)置的目標(biāo)。游戲可以給小孩子快樂、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識、思想和健康，它具有重要的教育價(jià)值，應(yīng)該成為兒童教育的主要方式?！　×?、教學(xué)過程：依據(jù)以上目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)流程：　　（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。本環(huán)節(jié)我充分利用多媒體教學(xué)的運(yùn)用，在聽完錄音之后先讓孩子們進(jìn)行判斷，然后通過神秘的電腦判斷對錯(cuò)，增加活動的趣味性與神秘感，并對幼兒及時(shí)鼓勵(lì)?！　∑?、教學(xué)延伸　　生活中繼續(xù)尋找、正確使用量詞?！　』顒訙?zhǔn)備：青蛙、山羊、野雞、松鼠手偶。　　一、說教材：　　教材地位：本次活動內(nèi)容選自：福建省幼兒園領(lǐng)域活動指導(dǎo)大班下冊。大班孩子已經(jīng)積累了一定的詞匯，具有一定水平的口語表達(dá)能力，選擇這一教材符合大班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)?！　≌f目標(biāo)：(接著說活動目標(biāo))　　大家都知道，活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本班孩子語言發(fā)展的實(shí)際情況，我確立了以下幾點(diǎn)目標(biāo)：　　(一)認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌溫馨、寧靜的優(yōu)美意境。還制作了藍(lán)天、大海、花園、媽媽的手背景圖、和各寶寶的貼絨教具，以及歌曲《搖籃曲》　　二、說教法　　教學(xué)方法是教學(xué)活動順利進(jìn)行的保證?！　》侄谓虒W(xué)法：孩子教育實(shí)踐告訴我們，從整體入手，分段教學(xué)是理解文章內(nèi)容的重要教法之一。　?。盒抡n程理念告訴我們，合作討論是重要的學(xué)習(xí)方式之一，有利于通過同伴互助、相互學(xué)習(xí)共同提高?！　…h(huán)節(jié)目標(biāo)是：激發(fā)幼兒參與活動興趣，讓幼兒處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。　　第2環(huán)節(jié)是教師播放課件，完整欣賞兒歌第二遍?！　　　〕鍪镜谒亩萎嬅?，讓幼兒自由交流討論第四段內(nèi)容，然后請全班幼兒想動作來表現(xiàn)第四段內(nèi)容。我準(zhǔn)備了藍(lán)天、大海、花園、媽媽的手背景圖，請小朋友將各寶寶的圖片貼在相應(yīng)的背景圖上?！　】傊敬位顒訌挠腥さ囊魳坊顒娱_始，然后通過多種教學(xué)方法，讓幼兒在充滿游戲性、趣味性的活動中積極主動的感知理解和提升，從而受到良好的教學(xué)效果?！　〉谖宀糠忠龑?dǎo)創(chuàng)編、體驗(yàn)創(chuàng)造　　環(huán)節(jié)目標(biāo)：通過仿編進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容　　采用的方法:自主探究、合作討論、啟發(fā)提問法　　我設(shè)計(jì)了2個(gè)環(huán)節(jié)　　讓幼兒了解詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。如：“星寶寶睡著了”，要用輕柔的聲音來朗讀。教師引導(dǎo)幼兒用好聽的詞來表達(dá)自己的感受，如：溫馨、寧靜、舒服?！　∥以O(shè)計(jì)了2個(gè)環(huán)節(jié)：　　表演體驗(yàn)：活動一開始，我播放《搖籃曲》創(chuàng)設(shè)溫馨、寧靜舒服的情境，讓幼兒學(xué)小寶寶走進(jìn)入活動室?！　∷摹⒄f教學(xué)程序　　本次活動突出了綜合性、趣味性、活動性，把教育融入到生活、游戲中，因此，我遵循“以人為本,層層深入”的原則，我設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：　　律動引入，激發(fā)興趣。)　　此外，我還應(yīng)用了表揚(yáng)激勵(lì)法、歸小結(jié)法等教學(xué)方法?！　∏榫硠?chuàng)設(shè)法：新課程理念告訴我們，孩子的學(xué)習(xí)總是伴隨著特定的情境?！　』顒拥闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)：　　孩子要感受詩歌語言的豐富和優(yōu)美，需要建立在理解的基礎(chǔ)之上。我巧妙的將語言與藝術(shù)、社會相整合?！痹姼琛稉u籃》是在大班上冊學(xué)習(xí)了《風(fēng)在哪里》、《好孩子》的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，為后面學(xué)習(xí)《畢業(yè)詩》做好鋪墊?！　〗處熤v故事，根據(jù)教學(xué)需要提問：“青蛙為什么會難受?他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢?”　　提問：“現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢?”　　提問其他小動物都有哪些本領(lǐng)?最后青蛙是怎樣對自己說的?　　鼓勵(lì)幼兒相互找出對方的優(yōu)點(diǎn)，并大膽的說出來。　　八、教學(xué)反思：　　本次教學(xué)活動游戲活動貫穿于整個(gè)游戲活動之中，幼兒學(xué)習(xí)興趣較高。突破了本活動的難點(diǎn)。明確什么叫做量詞以及量詞的用處。　　二、教學(xué)目標(biāo)：本活動目標(biāo)的制定充分考慮了本班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和語言發(fā)展水平的現(xiàn)狀，涵蓋了：　　知識技能目標(biāo)：學(xué)會正確使用量詞表述生活中常見的物品；　　能力目標(biāo)：通過闖關(guān)游戲，能夠大膽進(jìn)行表述活動；　　情感態(tài)度目標(biāo)：以愉悅的情緒參與活動，體驗(yàn)闖關(guān)游戲的快樂等三方面