幼兒園大班禮儀活動教案(完整版)
【正文】 定不能向他學(xué)習(xí)。幼兒園大班禮儀活動教案 幼兒園大班禮儀活動教案1 初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的用餐方法。 ?！盻_真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈。自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……) 小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作?！?手勢為邀請狀) 客人要走了，小朋友送到門口說：“再見!” 三、學(xué)唱歌曲《看朋友》 看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問： “這首歌叫什么名字?哥哥去干什么? “姐姐和客人說了什么?” “客人要走了，姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來?！ 』顒舆^程： 通過復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣?！ ∫龑?dǎo)幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲。立體紙塑人物兩個?！ ∪?、游戲翻新，行為練習(xí) 教師鼓勵幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像?！ ∷?、激勵遷移，養(yǎng)成禮儀 教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲：”找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，招招手呀(鞠個躬呀)，笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見!” 教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號的動作?！ 』顒舆^程： 一、游戲?qū)?，快樂問好 教師組織《找朋友》游戲，導(dǎo)入主題。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試試吧。 教師：你們平時打過電話嗎?你都和誰
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1