北師大六年級上冊數(shù)學(xué)第五單元數(shù)據(jù)處理教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思作業(yè)題答案(完整版)
【正文】 七點(diǎn)四。師:大家都知道,我們的營養(yǎng)要合理,老師這兒有一幅我國居民平衡膳食寶塔圖,先看看,說說你知道了什么。通過這些活動,學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行推斷、用數(shù)據(jù)描述信息的過程,有利于學(xué)生體會統(tǒng)計在描述信息、表達(dá)信息方面的作用,培養(yǎng)用數(shù)據(jù)說明問題的態(tài)度,發(fā)展統(tǒng)計觀念。,提出并解答簡單的問題。學(xué)會分段處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。能根據(jù)統(tǒng)計圖、表進(jìn)行合理的預(yù)測。、雜志、電視等媒體和實(shí)際生活中,有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信息,體驗(yàn)統(tǒng)計與日常生活的密切聯(lián)系,認(rèn)識到許多實(shí)際問題可以借助統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖來表述和交流。1 扇形統(tǒng)計圖 1課時2 統(tǒng)計圖的選擇 1課時3 身高的情況 1課時4 身高的變化 1課時5 練習(xí)四 1課時扇形統(tǒng)計圖。(課件出示:教材第57頁圖)生:從這幅圖中我們可以知道,平衡膳食需要的油脂類食物最少,需要的谷類食物最多。師:下圖是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的,這時扇形統(tǒng)計圖用整個圓來表示笑笑家一天各類食物的總攝入量?！可刃谓y(tǒng)計圖直觀反映整體與部分之間的關(guān)系。下面是對采訪結(jié)果的統(tǒng)計:項(xiàng)目存銀行買學(xué)習(xí)資料買玩具買零食其他百分比30%40%10%5%15% (1)從上表中你了解到哪些信息?(2)如果買學(xué)習(xí)資料的同學(xué)一共用去了3600元,那么存入銀行的錢數(shù)是多少呢?(3)你覺得哪種統(tǒng)計圖能比較直觀地反映同學(xué)們壓歲錢的使用情況?請你把它繪制出來。(考查知識點(diǎn):扇形統(tǒng)計圖。(2)%。,選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)?！繋?2008年,第29屆奧運(yùn)會在北京召開。學(xué)生討論總結(jié)?！驹O(shè)計意圖:梳理所學(xué)知識,將所學(xué)知識系統(tǒng)化。同時,教材內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高,樂于動手。)B類,自己選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示下面的數(shù)據(jù)。(教材第61~62頁),知道條形統(tǒng)計圖的意義和用途?！繋?下表是淘氣所在班學(xué)生的身高情況,你能整理上表中的數(shù)據(jù)嗎?說說你是怎樣想的。師:根據(jù)淘氣所在班學(xué)生身高分段情況的統(tǒng)計表,完成教材第61頁下面的統(tǒng)計圖?！灰ㄗh合理,就要給予肯定和鼓勵。本課的教學(xué)設(shè)計力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)問題生活化,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作、思維發(fā)散能力。城市北京長沙?？谀仙硰V州三亞大連氣溫/℃914192616225 (2)某地5月16日白天室外氣溫情況統(tǒng)計表。六年級有134人,參加數(shù)學(xué)課外活動的有120人。(教材第63~65頁),了解其特點(diǎn),并能在教師的指導(dǎo)下繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖。師:“身高的變化”就是我們今天要探究的主要問題。師:根據(jù)統(tǒng)計圖,誰能告訴大家淘氣的身高在哪個年級與全市男生平均身高水平差距最大,在哪個年級與全市男生平均身高水平差距最小?生:淘氣在一年級和四年級時的身高與全市男生平均身高水平差距較大,在三年級與全市男生平均身高水平相等,差距最小。? 可以把數(shù)據(jù)分段,看一看在每個不同身高段的人數(shù)有多少。】身高的變化復(fù)式折線統(tǒng)計圖:有兩條折線。(考查知識點(diǎn):復(fù)式折線統(tǒng)計圖。但是第29屆奧運(yùn)會在北京舉行各方面有利因素較多,所以比第28屆金牌數(shù)增加了19枚,而2016年中國的體育健兒要出國比賽,也許會受到其他因素的影響,因此獲得金牌數(shù)不會增長那么多了,所以可能是45枚左右。練習(xí)四。學(xué)生可能會說:? 我認(rèn)識了扇形統(tǒng)計圖,知道了扇形統(tǒng)計圖可以清楚地反映部分與整體之間的關(guān)系。師:你能幫笑笑完成下面的統(tǒng)計圖嗎?學(xué)生嘗試自己畫折線統(tǒng)計圖,教師巡視了解情況,指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生?！繋?通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢? 學(xué)生自由交流各自的收獲。能力要求:能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。3月這個月不虧不盈。2. (1)(答案不唯一)這個月奇思家食品支出最多,占總支出的36%。(考查知識點(diǎn):數(shù)據(jù)處理。】練 習(xí) 四“講”得少,學(xué)生“說”得和“做”得較多。師:看著統(tǒng)計圖,說一說銷售量的變化情況,你知道變化的原因是什么嗎?生:銷售量在7月之前呈上升趨勢,7月之后呈下滑趨勢,這主要與季節(jié)的交替、天氣的冷熱有很大關(guān)系。? 我了解了常用的三種統(tǒng)計圖的不同特點(diǎn),能根據(jù)實(shí)際情況確定選用哪種統(tǒng)計圖能適當(dāng)?shù)孛枋鰯?shù)據(jù)。教材第64~65頁“練一練”2. (1)六(1)班的數(shù)學(xué)成績好一些。)B類、乙兩所小學(xué)的學(xué)生參加課外活動的情況,請通過對統(tǒng)計圖的分析,根據(jù)圖中的信息,寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論。便于對兩種數(shù)量作比較。按照你的方法比一比。師:淘氣的身高在全市男生中的位置有變化嗎?生:當(dāng)然有變化了,在三年級以前淘氣的身高低于全市男生的平均身高,三年級以后淘氣的身高超過了全市男生的平均身高。】師:下表是一至六年級淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表,你看完后有什么想法呢?(課件出示:教材第63頁統(tǒng)計表)生:還是制成統(tǒng)計圖,看起來更直觀,記錄表不容易看出淘氣的身高有什么變化。,感受統(tǒng)計圖在交流和傳遞數(shù)據(jù)信息中的作用。年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級總?cè)藬?shù)參加數(shù)學(xué)課外活動的人數(shù) (2)用合適的統(tǒng)計圖表示各年級參加數(shù)學(xué)課外活動的情況。能力要求:結(jié)合具體情況選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。在教學(xué)生條形統(tǒng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1