北師大版二年級數(shù)學有幾塊積木教案(完整版)
【正文】 不變。 教學目標： 。在今天的學習中，我們將繼續(xù)研究乘法，初步學會用乘法解決問題。 師：你們觀察得真仔細!這么多的積木，到底有多少塊呢? (老師聽到有的同學已經(jīng)開始數(shù)了：5……，一直數(shù)到了35。再豎著一列列數(shù)：1235。不同點是，第一組算式是用加法表示了5個7相加的和，第二組算式是用乘法表示了5個7相加的和?！ 】粗谒慕M算式，在這兩個乘法算式中，5表示什么意思?7又表示什么意思?豎著看，每列有5塊積木，有這樣的7列。 學生準備： 積木若干塊?！ 、谝龑W生思考回答：從不同的角度觀察可以得出不同的幾個幾。比一比，哪組提的問題又多又好! 北師大版二年級數(shù)學《有幾塊積木》教案4 教學目標 進一步鞏固乘法的含義，知道乘法與加法的關(guān)系，能根據(jù)加法算式寫出乘法算式，能根據(jù)圖寫出乘法算式。 讓學生仔細觀察積木圖?！ ∠茸寣W生仔細觀察圖，同桌學生互相說圖意。 學生獨立練習。 讓學生獨立練習。記錄用紙和筆?！ дZ：有的’小組領(lǐng)先了，有的小組暫時落后，不過沒關(guān)系，我又造了一幢房子，房子里有些積木很頑皮，像玩捉迷藏一樣躲了起來?！ дZ：(出示建房圖紙)你們造房子、數(shù)積木的本領(lǐng)都那么大。 驗證：他們搭的房子與圖紙上的一樣嗎?記錄的對不對呢? 小結(jié)：雖然各隊拿到的圖紙看起來不一樣，其實是同一幢房子從不同的角度拍出的照片，所以搭出的房子是相同的?！ 〕鲱}：準備好了嗎?請問這幢房子有幾層?每一層有幾塊?共有幾塊積木建成? 重點：移去屋頂，拆層演示，幫助幼兒學會數(shù)隱藏起來的積木塊。 導語：在我們居住的城市里有各種各樣的老房子和新建筑，你喜歡怎樣的房子，為什么呢? 激趣：想不想造一幢喜歡的房子? 過渡：今天我們就用積木來造房子!每組的桌上有幾塊積木呀?夠不夠造一幢房子? 那就請你們就分成4組在數(shù)積木游戲中贏取更多的積木?！ ∷?、作業(yè) 選用課時作業(yè)設(shè)計 北師大版二年級數(shù)學《有幾塊積木》教案5 活動目標： 在數(shù)積木的過程中，學習有序地觀察和統(tǒng)計數(shù)量的方法?！ ⊥瓿烧n本第7頁的第3題?！ 〖w訂正時，讓學生說說是怎樣想的?！ W生同桌討論，匯報?！ ∫龑W生感悟知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過類推和遷移，進一步理解乘法的含義。 小朋友們除了玩積木，還喜歡玩其他的游戲： ?、倌隳芩阋凰阃嬗螒虻囊还灿袔兹藛?() ②中途，老師為大家送來了飲料，一共送來了多少瓶呢?() 填一填?！ 〗虒W難點： 能正確地將加數(shù)相同的加法算式改寫成乘法算式，并說出算式的意義。求7個5相加的和是多少，我們用乘法57或75來表示。不同點是，第三組算式是用加法表示7個5相加的和，第四組算式是用乘法表示7個5相加的和。你能根據(jù)數(shù)法，列出算式嗎?拿出紙和筆，試著列一列?？墒?，這樣一塊一塊地數(shù)太慢了?！ ?1)23=632=6 (2)54=2045=20 (3)37=2173=
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1