【摘要】數(shù)學(xué)：《正方形》課件（北師大版八年級上）正方形操作⒈怎樣用一張矩形的紙片折出一個正方形？⒉怎樣將一個菱形的木框變成一個正方形的木框？矩形菱形正方形平行四邊形矩形菱形正方形討論㈠正方形的邊、角、對角線各具有什么性質(zhì)？邊：對邊
2024-11-11 07:14
【摘要】江凡北師大版二年級語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?17個生字，學(xué)寫10個生字。?、寫字的過程中注重字義和字形的聯(lián)系。?，學(xué)習(xí)江凡慌亂中冷靜、機(jī)智的品質(zhì)。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，很多大人都有可能被大火吞噬，但在四川南充市卻有一個10歲的小男孩從大火中救出了30多位鄰居，他就是江凡，在發(fā)生火災(zāi)的緊要關(guān)
2024-12-11 09:33
【摘要】瀑布北師大版二年級語文下冊千丈襯著偉大疊疊的浪珍珠的屏瀑布比喻仰望松林岸灘瀑布岸灘比喻仰望珍珠的屏松林千丈襯著偉大疊疊的浪陣松般丈襯仰偉瀑布的聲音像。千丈青山襯著一道白銀。襯：①在里面再托
2024-12-11 07:46
【摘要】北師大版二年級下冊第四單元測量米千米千米千米米米40002905370
2024-12-12 17:30
【摘要】派車教學(xué)目標(biāo)：，發(fā)展應(yīng)用意識?！皩W(xué)會傾聽他人的意見”的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：初步學(xué)會靈活運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識解決生活中的實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、方案表格。教學(xué)過程：一、春游導(dǎo)入，激發(fā)興趣(師生欣賞本校上屆春游的活動圖片，激發(fā)興趣)：同學(xué)們，春游好不好玩呀？你們想去嗎？告訴你們一個好消息，學(xué)校正準(zhǔn)備組織
2024-11-19 08:21
【摘要】小熊購物1．結(jié)合解決問題的過程，探索“先算乘除，后算加減”的運(yùn)算順序，體會到數(shù)學(xué)與實際的密切聯(lián)系。2．能正確計算有關(guān)的兩步式題。3．通過“小熊購物”的問題情境，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。過程：（一）談話導(dǎo)入，自然進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?！巴瑢W(xué)們，你們?nèi)ミ^商店嗎？到商店去干什么？‘買東西’我們叫‘購物’，今天我們就來學(xué)習(xí)發(fā)生在我們身邊
【摘要】運(yùn)白菜教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境，探索連減的具體方法，能正確的進(jìn)行計算與交流。2．運(yùn)用連減的有關(guān)知識，解決一些實際問題。3．結(jié)合“運(yùn)白菜”的情境，發(fā)展提出問題，運(yùn)用不同方法解決問題的能力。4．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義和價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1．算法的多樣化。2．在實踐中提出問題、解
2024-11-18 21:14
【摘要】北師大版二年級語文上冊蘋果（）的落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地hūpā忽然，一個蘋果“啪”的一聲diào從樹上掉了下來，落在他的身邊。
2025-07-18 13:23
【摘要】（北師大版）二年級數(shù)學(xué)下冊租船班級______姓名______一、口算。24＋8＝3×6＝28÷7＝47－10＝48＋16＝54÷9＝56－27＝50－18＝18＋50＝3×9＝5
2024-11-15 14:22
【摘要】第一篇：北師大版二年級下冊復(fù)習(xí)教案 二下語文復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。 2、認(rèn)識400個字，會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語...
2024-10-29 00:22
【摘要】北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊回收廢電池學(xué)習(xí)目標(biāo)：探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算。口算25+30=5580+100=180400+400=800500+30=53036+5=4128+7=35200+800=10001000+500=150030+50=8050-20=30400
2024-11-29 08:07
【摘要】數(shù)一數(shù)（二）北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)個（一）、十、百、千、萬叫做計數(shù)單位。每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。一千10個一千是一萬。你能從九千六百八十七數(shù)到一萬嗎？你有什么好的方法嗎？要求：獨(dú)立思考，在組內(nèi)自由說出自己的想法，然后自由舉手發(fā)言。方法一：可以一個一個的數(shù)方法二：可
2025-08-07 12:22
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