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高中英語教師教學(xué)計劃(完整版)

2024-12-07 02:32上一頁面

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【正文】 學(xué)生的口語交際潛力,充分利用課前三分鐘的英語對話,并實行每一天的英語值日報告,提高學(xué)生的英語口語表達潛力?! 猿致?、說、讀、寫的訓(xùn)練,保證量的積累過程,實現(xiàn)由語言知識到語言應(yīng)用潛力的轉(zhuǎn)化,提高做題的準(zhǔn)確率和熟練程度。模塊五是必修模塊,而模塊六是屬于選修模塊,當(dāng)然教學(xué)資料的難度也漸漸加深,因此每個模塊的教學(xué)時光調(diào)整為12周?! 。ǘ┰诮萄蟹矫妫骸 ≌J真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不一樣的地方,清楚哪些資料是新增加的,哪些資料是已經(jīng)刪掉的,哪些資料初中已經(jīng)學(xué)的。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課,系統(tǒng)地和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)各項語法資料?! ≡~匯、閱讀、語法是每個立志要學(xué)好英語的人務(wù)必 過的三關(guān),三者有聯(lián)系但不能相互代替?! ∷摹⒅饕胧??! ”緦W(xué)期我擔(dān)任高二(15)、(16)班的英語教學(xué),這個兩個班都是理科平行班,經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué),學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握務(wù)必的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱,單詞記憶不是很理想,聽說讀寫的英語潛力也需要進一步提高?! ”緦W(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù),共10個單元資料。因此,要幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,使他們樂學(xué)更善學(xué)。本學(xué)期將有計劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章并讓學(xué)生閱讀報刊文章寫點評,讓學(xué)生在超多閱讀中提高閱讀理解潛力?! 猿置恐芤淮巫魑挠?xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。    一、高中英語課程的設(shè)計特點。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,縮小與上學(xué)期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距。了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)的狀況,做到分層教學(xué),真正落實因材施教?! 幦“雅鄡?yōu)扶中補差工作落實在平時的每一節(jié)課中,這項工作有務(wù)必的難度?! ?繼續(xù)開展英語校本課程,鼓勵學(xué)生多用英語表達?! 《?、工作重點及目標(biāo):  精心研究教材,結(jié)合學(xué)生實際尋找適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法。同時繼續(xù)做好“師徒結(jié)對”活動,互相促進,抓好老帶新工作,加強對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié),幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)工作需要?! 》e極推進素質(zhì)教育,開展各種課外活動注重培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力?! ?)按教研組的安排,加強備課組的集體備課,保證備課的時間和質(zhì)量,每周至少保證半天的時間?! ?)增強教改意識?! 、學(xué)寫單元小結(jié)  (1)積累詞語,對課文涉及的重要詞語,要總結(jié)、查字典解釋重點記憶?! 、對優(yōu)秀的作文可進行交流。 ?、輳?fù)習(xí)過去分詞的用法。  學(xué)會記筆記和整理筆記。對學(xué)生進行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育,培養(yǎng)遵章守紀、勤學(xué)好問的品質(zhì)?! ±煤娩浺魩?。摸清學(xué)生掌握知識的程度,查漏補缺,并對差生及時補救?! 《ㄆ谶M行聽寫訓(xùn)練。  有條理地安排教學(xué)內(nèi)容,不斷復(fù)習(xí),多次循環(huán),逐步擴展和加深。聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成、互相促進的,只有通過綜合訓(xùn)練,才能真正全面提高學(xué)生的英語能力。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。搞好我校的網(wǎng)校工作,制作各單元的電子文本?! ?3)每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”,重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。中心發(fā)言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,
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