青島版五年級數(shù)學上冊第五單元教案文案(完整版)
【正文】 生：不一定. 師：分小組，互相觀察帶來的其他物品，說說自己的看法. 學生紛紛舉例說明：有的考慮經濟、實用，有的考慮美觀、大方，有的考慮方便……不同的需要就有不同的標準. 四、小結. 師：這節(jié)課對你有什么啟示? 生：生活中有許多事，可以用數(shù)學方法來解決。C面重疊(左右疊). ?。海?個有幾種呢?你能很快猜出有幾種嗎? 生：12種等. 師：那么，究竟有幾種呢?想試試嗎?(生：想!) 師：兩人一組，邊擺邊思考，怎樣說才能讓大家明白你的擺法? 合作學習： (1)小組擺、：為什么要記呢? 生：包裝方式多，記一記，不會重復. (2)大組交流、匯報. 兩人一組匯報，要求一位同學邊說邊擺，另外一位同學選擇相應的直觀圖貼在黑板上. 學生匯報：總共有9種不同的包法.(見下圖) 師生歸納：按接觸面思考：A、B、C各一種?！ ?、猜想、分析、歸納的能力，愿意與同學交流自己發(fā)現(xiàn)的結果，增強學習數(shù)學的興趣?！ ?1)引入百數(shù)表。2的倍數(shù)有什么特征，想不想研究?下面我們一起研究2的特征?！ ? (1)在5的倍數(shù)中找出2的倍數(shù)?！ €位上是0、8的數(shù)都是2的倍數(shù)?！ ?。 ?。合旅娓鲾?shù)，哪些數(shù)是3的倍數(shù)呢? 2105421612992319876 小結：從上面可知，一個數(shù)各位上的數(shù)字之和如果是3的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是3的倍數(shù)?！ ⊥瑢W們，通過今天的學習活動，你有什么收獲和感想? 完成練習冊中本課時練習?！ 煟和瑢W們都喜歡花嗎?你都喜歡些什么花?學生回答?！ ?2)的三位偶數(shù)是()，最小的二位奇數(shù)是()?！ 〗虒W過程： 一、基礎練習 ? 含有未知數(shù)的等式叫做方程。 學生獨立做教材第12～13頁練習三第8～12題。你知道她是怎么判斷的嗎?(多媒體出示教材練習三第12頁第7題圖片) 引導學生分析：由于媽媽買的是馬蹄蓮和郁金香，馬蹄蓮10元/枝，所以它的總價是10的倍數(shù)，也就是整十數(shù)，而郁金香5元/枝，所以它的總價是5的倍數(shù)，個位上是0或5，兩者合起來的總價一定是幾十元或幾十五元，因此，服務員找的錢數(shù)不對?！ 〗虒W3的倍數(shù)的特征時，教師要注意學生的自主探索過程，通過猜一猜、算一算、想一想、驗一驗、比一比等教學環(huán)節(jié)，循序漸進地讓學生參與到學習中來，但教師在想一想這個環(huán)節(jié)中要進行適當點撥、引導，這樣效果更明顯。 判斷下面的數(shù)是不是3的倍數(shù)。 理解并掌握3的倍數(shù)的特征?！ ⊥ㄟ^這節(jié)課的教學，使我認識到數(shù)學課堂教學活動是一個活潑的、主動的、豐富多彩的活動空間。 比較：判斷
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