計算機培訓心得體會及收獲(完整版)
【正文】 ，多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。計算機作為前沿科學，它一直在進步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠跟不上它前進的步伐。在暑假期間我自學了《大學計算機基礎(chǔ)》和《大學計算機基礎(chǔ)實踐教程》，學習了電腦的一些基本知識和技能，了解了關(guān)于計算機系統(tǒng)，Excel，Word，PowerPoint，Access軟件和動畫制作、壓縮工具等知識。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。明確了目標，對今后的學習才有促進作用。就像我之前一樣，沒做過PPT就不知道書本上的知識如何運用，不了解軟件的具體操作。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。因而，教師必須有一種超前意識。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。為了使所學的知識運用到教學之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過這次培訓，我學會了課件制作，建立了個人郵箱、博客，還學會了發(fā)郵件、發(fā)博文等相關(guān)知識，在電腦培訓之前，總覺得電腦知識是霧里看花，水中望月。時間似箭，日月如梭。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學的成果。老師突然搭上了一句：“你們怎么了?”“這道題好難啊!”我們都異口同聲地說。老師似乎看出來了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽。終于，黃天不負有心人。勇敢地面對現(xiàn)實。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂了?！蔽覀兌蓟腥淮笪?。”，老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁，“我來給你們講解?！蔽覀儺惪谕暤卣f道。我們彼此都發(fā)現(xiàn)，我們都喜歡上了這么課程?，F(xiàn)在，學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的發(fā)展提供了契機，我們還有什么不滿足，不管是現(xiàn)在，還是將來，我們都應(yīng)該加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷地開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。遇到問題和
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