【正文】 生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬！“每一個孩子在他們的世界里他們都是大人”。　　在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了“圖書市場”這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學的品質(zhì)?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲?！　∷?、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光　　我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。會場內(nèi)整齊的座椅，精美的糕點，益香的鮮花，無不昭示著這是一個美好的夜晚?！　〉谌龔埫婵住骞俸Ｈ?，他的主講嘉賓是任xx老師。他的主講嘉賓是陳xx老師，xx老師以溫婉的語調(diào)講述了這個以反叛為宿命的孝子良臣，這個在歷史的洪流中摸爬滾打一生終以悲劇收場的藩王。用心出好每期的黑板報。里面展現(xiàn)的是學生在閱讀中、學習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。這項活動由班委會統(tǒng)一組織?！　〗⒆约旱男鴰欤骸　≌匍_題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。　　讀書活動評價：期末小學生素質(zhì)報告書也反映學生課外閱讀的情況。讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。教研組負責組織教師參與、實施。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。第二環(huán)節(jié)我們以老師介紹的書目為基準出題目，題目為文學類、心理學的，分為必答題、選答題、搶分題，讓宿舍間組成競賽團隊，答題積累分數(shù)，此環(huán)節(jié)讓大家加深了對所讀書目的理解，提升文學基本知識的積累，同時增設一趣味環(huán)節(jié) “你演我猜”，讓本班幾位同學表演某一名著中的片段，讓其他同學猜出是出自哪部作品。瀏覽網(wǎng)絡，開拓視野；觀看視頻，身臨其境；品味書籍，書香致遠。　　雖然大家積極開設了博客，但博文的記述有很強的自主性，博文數(shù)量、質(zhì)量都不太理想。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。包括：　　(1)“借書王”——評選全校、班級借書最多的同學，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學習他們愛看書的好習慣。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。　　營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。高年級學生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章?！　「母镎Z文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展?！　。?）每學期組織一次較佳“讀書小小報”評比活動?！　∷?、匯報心得體會，取得了明顯成效　　本次讀書節(jié)活動，共收到居民心得體會作品30余篇，秉著“民主、公正”的態(tài)度，評選出優(yōu)秀作品9篇，為其頒發(fā)獲獎證書及獎品。如上完《觸摸春天》這篇課文時，《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時，我就給他們介紹《希臘神話》，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽，激發(fā)他們的閱讀欲望。去家訪時，我都會向家長了解他們在家看書的情況，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會在班里進行表揚，這時的他們總是喜滋滋的。我們班的板報有一塊是名為“知識伴我飛”的，以輪流的方式，每個周都會有學生把自己在課外書上看到的自己認為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報上，供大家欣賞，與大家交流。就讓那四處飄溢的書香，都飄進他們的心里吧！【精選讀書活動總結匯編10篇】 。這樣做是為了提高他們的積極性。因此，在接下來的日子里，在這方面還要繼續(xù)努力，爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家?！　。ǘ┮黄鹱x書，感受文字之美　　我們班有個讀書口號：走進教室就讀書！　　每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩，等早讀鈴聲即將響起，我走進教室時，看到的通常是他們湊在一起，比賽誰背得又快又準的畫面，耳邊還會時不時響起一聲聲“耶！”　　下課時，總會有那么一些學生會走到圖書角前，挑一本自己喜歡的書，坐在座位上慢慢品嘗。讀書活動總結 篇10　　這次讀書活動，我比較注重的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣。讀書活動總結 篇9　　為了積極響應街道工會、深入開展“閱讀，讓生活更美麗”活動，進一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高居民的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費贈書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。　?。?）每天利用語文課課前兩分鐘背一首古詩，每周語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等?！　。?）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課讀物，建立個人小書庫。　　五、活動方法要求　　（一）構建閱讀體系　　制定讀書計劃書　?。?）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。讀書活動總結 篇8　　一、指導思想　　書是人類的朋友，是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！　∽x書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。　　一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活　　從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。不僅如此，在讀書過程中同學們學會思考、加強交流并能做到學以致用。開展形式的多樣性以及開展活動的新穎性在活動過程中充分體現(xiàn)出來。　　“書香能致遠、閱讀樂無窮”的四月份讀書活動已成功開展完結，本班開展此次活動有許多值得肯定的地方：　　一、 點滴積累 歷時長　　全班同學充分利用了四月整個月去配合開展本次讀書活動。　　一、4月x日，要求班中每位同學開設個人博客，并每周至少發(fā)表一篇個人的讀書感想或讀書摘抄，這有助于同學們