滿山的燈籠火把說課稿(完整版)
【正文】 還聯(lián)系實際讓學生明白遇到危險時要冷靜，要多動腦筋想一想。體現(xiàn)了追求高效課堂的理念?！ 。?）理解課文內容，從作者童年這件難忘的事情中得到成長的啟示。課文貼近學生的生活實際，符合兒童的年齡特征?！ ∷?、 說教學過程 ?。ㄒ唬┲苯訉?，引出新知?！ 。ㄈ┮宰x促悟，體會心情 文中共描寫了兩個重要的場景即分成兩部分：一是描寫小作者落入井后的表現(xiàn)；二是描寫鄉(xiāng)親們持著火把找小作者的景象。 2. 課文中第二個重要場景就是人們來救援的情景。 。這樣設計，學生的情緒空前高漲，對 “急切渴望聽到”， “焦急”、“親切而悠長”的呼喚，親人之間的擔心，關懷和疼愛感受得淋漓盡致，對”淚如泉涌”，“眼淚是熱的”的理解也就不言而喻了；對“一線”、“一片”、“一大片”、“滿山遍野”的燈籠火把由遠到近，由少到多的壯觀場面
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