【正文】 陶學生。整個校園洋溢著濃濃的文化氣息。提高了我們對人生價值的認識。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。我們結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師。團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。與一些老師交流談心，反復做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。一年來，在教育局、中心學校的領(lǐng)導下，我根據(jù)本學校實際，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持以人為本，構(gòu)建和諧教學氛圍，為全面提高教育教學質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個簡單的回顧：　　一、以師德師風建設(shè)為先導，推動規(guī)范化建設(shè)。幾個過去思想落后的老師通過學習，如今一改過去那種散漫作風，工作認真扎實。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。鼓勵老師參加各級各種競賽活動。在此基礎(chǔ)上學校開展了一系列的活動，“美術(shù)活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等?！　『葑W生的養(yǎng)成教育。這樣，學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。　　二、相互學習、相互尊重　　由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴使學生在教師面前往往會失去自我，特別是在中小學階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。即使這種指責是善意的、有根據(jù)的，學生在內(nèi)心深處也是難以接受的?！币虼擞哪L趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關(guān)的，而行風又與世風相伴相隨。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。學生的缺點，不批改不了?！　　槿藥煴硎菐煹碌娜烁窳α俊　≡诮逃?，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人?！　⊥高^這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。　　做為一名人民教師，在教學上應有強烈的責任心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力?！　】傮w而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!　　我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得輕松，教者教得愉快，確實是件不容的事。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。同時教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身潛力，業(yè)務水平。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一