【正文】 邊，縱向到底，并形成清晰的知識鏈，這樣就更有利于學生的復習?！敖逃蟹ǘ鵁o定法”，總復習也是一樣。也是復習的重要一環(huán)。所以在復習前摸清學生中“漏”和“缺”非常重要，在復習課中應(yīng)十分重視補缺漏和糾錯誤。學困生思想上轉(zhuǎn)變了，我們再對他們進行知識性的輔導。所以不能丟棄一個后進生，對他們要“嚴抓嚴管”，付出真愛。但是我們的學生還是存在一些問題，比如：學生基礎(chǔ)不牢固、知識缺漏多、差生面廣、學習習慣沒有養(yǎng)成等等?！　∫陨鲜俏覀€人的一些想法，不到之處請批評指正。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固，有個別同學有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況，有的同學說是無人輔導。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問題。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，得數(shù)也不會抄錯。　　從問卷中，陳老師除了了解到同學們的心理想法外，更多的是看到同學們對學習的重視，對成績的關(guān)注，這一點讓陳老師非常欣慰。心妍—大方。謝星星—樂觀、天真浪漫、心地善良。盧孔圳—學習方法好，遇到困難獨立思考。謝佳明—上課認真，學習勤奮?！　∶總€人都有自己的優(yōu)點?！　】从捌队啦环艞墶罚骸　∽闱驁?10碼，而原先布洛克認為自己50碼都到達不了?！　鴮戱R虎，克服求快的心理，你一樣可以把字寫工整美觀。如果你是個善于管理自己，有目標懂得學習的孩子的話，到什么樣的學校你都可以優(yōu)秀。是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口?！　猿痔醿?yōu)補差，個別輔導。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆—綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。你們中間有的教師有豐富的教學經(jīng)驗，希望你們團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無?！　〕浞职l(fā)揮班主任的管理作用　　一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略?！　∷悸窙Q定出路　　畢業(yè)班工作很復雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。班主任要守好管好一個班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察?！　《⒐芾頉Q定成敗　　進一步強化目標管理，團結(jié)協(xié)作，明確責任　　俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤?！　∥乙v的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學。　　說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同。二是狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平?！　∪?、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。自覺遵守校紀校規(guī)要一流?！　∽詈笾孕南Ｍ挟厴I(yè)班的同學們勇敢面對困難，發(fā)揮自己的無限潛能，努力沖刺，挑戰(zhàn)自我，邁上一個新臺階，讓明天的你比今天進步!　　畢業(yè)班教師講話稿4　　作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠，本來想盡早的對畢業(yè)班教學多一些了解，進行隨堂聽課，但總是這事那事給沖了?！　懽饔欣щy，克服害怕的心理，多閱讀、多練筆，你的明天一定比今天進步?！　〔悸蹇丝康耐耆亲约旱膶嵙?，他戰(zhàn)勝了自己(認輸)不自信的心理。當然每個人也都有自己不足之處，如果我們能認識到自己的不足，并能提高自制力，學會管理自己的生活、學習，就沒有解決不了的問題。何子婷—成績好，上課特別認真。謝穎穎—字跡美觀，作業(yè)正確率高。繆美玲—懂得幫媽媽做家務(wù)　　學習方面：　　夏德政—學習態(tài)度端正，愛動腦筋。彥含—能替別人保守秘密。　　針對問題：上課容易分神，不敢回答問題，作業(yè)做不來不敢請教，不懂怎么處理同學間的矛盾，不適應(yīng)老師的教學等。　　平時應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的