【正文】 邊，縱向到底，并形成清晰的知識(shí)鏈，這樣就更有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)。“教有法而無定法”，總復(fù)習(xí)也是一樣。也是復(fù)習(xí)的重要一環(huán)。所以在復(fù)習(xí)前摸清學(xué)生中“漏”和“缺”非常重要，在復(fù)習(xí)課中應(yīng)十分重視補(bǔ)缺漏和糾錯(cuò)誤。學(xué)困生思想上轉(zhuǎn)變了，我們再對他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo)。所以不能丟棄一個(gè)后進(jìn)生，對他們要“嚴(yán)抓嚴(yán)管”，付出真愛。但是我們的學(xué)生還是存在一些問題，比如：學(xué)生基礎(chǔ)不牢固、知識(shí)缺漏多、差生面廣、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成等等。　　以上是我個(gè)人的一些想法，不到之處請批評(píng)指正。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當(dāng)天知識(shí)的鞏固，有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情況，有的同學(xué)說是無人輔導(dǎo)。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是找出針對性的問題。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號(hào)，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。　　從問卷中，陳老師除了了解到同學(xué)們的心理想法外，更多的是看到同學(xué)們對學(xué)習(xí)的重視，對成績的關(guān)注，這一點(diǎn)讓陳老師非常欣慰。心妍—大方。謝星星—樂觀、天真浪漫、心地善良。盧孔圳—學(xué)習(xí)方法好，遇到困難獨(dú)立思考。謝佳明—上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)勤奮。　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)?！　】从捌队啦环艞墶罚骸　∽闱驁?10碼，而原先布洛克認(rèn)為自己50碼都到達(dá)不了?！　鴮戱R虎，克服求快的心理，你一樣可以把字寫工整美觀。如果你是個(gè)善于管理自己，有目標(biāo)懂得學(xué)習(xí)的孩子的話，到什么樣的學(xué)校你都可以優(yōu)秀。是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口?！　?jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會(huì)成為一句空話。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆—綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。　　充分發(fā)揮班主任的管理作用　　一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。　　思路決定出路　　畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。班主任要守好管好一個(gè)班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察?！　《?、管理決定成敗　　進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任　　俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。　　我要講的就這么多了，最后我鼓勵(lì)大家喊出口號(hào)：苦戰(zhàn)一學(xué)?！　≌f實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平?！　∪⒓纫匾曋R(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流。　　最后衷心希望所有畢業(yè)班的同學(xué)們勇敢面對困難，發(fā)揮自己的無限潛能，努力沖刺，挑戰(zhàn)自我，邁上一個(gè)新臺(tái)階，讓明天的你比今天進(jìn)步!　　畢業(yè)班教師講話稿4　　作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠，本來想盡早的對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解，進(jìn)行隨堂聽課，但總是這事那事給沖了?！　懽饔欣щy，克服害怕的心理，多閱讀、多練筆，你的明天一定比今天進(jìn)步。　　布洛克靠的完全是自己的實(shí)力，他戰(zhàn)勝了自己(認(rèn)輸)不自信的心理。當(dāng)然每個(gè)人也都有自己不足之處，如果我們能認(rèn)識(shí)到自己的不足，并能提高自制力，學(xué)會(huì)管理自己的生活、學(xué)習(xí)，就沒有解決不了的問題。何子婷—成績好，上課特別認(rèn)真。謝穎穎—字跡美觀，作業(yè)正確率高?？娒懒帷脦蛬寢屪黾覄?wù)　　學(xué)習(xí)方面：　　夏德政—學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動(dòng)腦筋。彥含—能替別人保守秘密?！　♂槍栴}：上課容易分神，不敢回答問題，作業(yè)做不來不敢請教，不懂怎么處理同學(xué)間的矛盾，不適應(yīng)老師的教學(xué)等。　　平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的