數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)說課稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 為引入乘法的意義做準(zhǔn)備。對(duì)學(xué)生來說“乘法”這個(gè)概念較難建立，因此需要在大量的具體情境中分析、理解、抽象、概括乘法的意義。其中識(shí)別相同加數(shù)是本節(jié)課的關(guān)鍵。所以第一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)是引導(dǎo)學(xué)生探究經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程?！币龑?dǎo)學(xué)生從數(shù)量上觀察。板書課題：乘法的初步認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生試著讀出乘法算式。我在這一環(huán)節(jié)主要采取直觀反饋、推理判斷等形式，鞏固乘法意義。教師通過提問：“求什么可以用乘法計(jì)算？寫乘法算式時(shí)要注意什么？按什么順序讀乘法算式？”讓學(xué)生回憶所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，并幫助學(xué)生加以梳理，辨清相同數(shù)相加與乘法之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)乘法意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。使學(xué)生在游戲中掌握乘法算式的讀法。最后觀察加法算式和乘法算式，體會(huì)哪種寫法簡(jiǎn)便。想象力豐富的孩子會(huì)說把加號(hào)變斜就是乘號(hào)。整個(gè)過程中，學(xué)生親身感受到的，并不是老師在傳授知識(shí)，而是我們自己的需要。概念的引入能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)概念的理解、接受。同時(shí)注重運(yùn)用引導(dǎo)法、觀察法、討論法等進(jìn)行教學(xué)。 2．教學(xué)目標(biāo):我依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，從知識(shí)、能力、情感態(tài)度三個(gè)方面制訂以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)1）初步理解乘法的含義，知道求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡(jiǎn)便。數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)說課稿 二年級(jí)數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識(shí)》 教材簡(jiǎn)析： 乘法的初步認(rèn)識(shí)是乘法知識(shí)體系的起點(diǎn)，也是整數(shù)四則運(yùn)
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