幼兒園捉泥鰍教學(xué)反思(通用3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 動腦等多種器官參與活動。我想也正是我這種情緒感染了孩子，活動中每個孩子都大膽探索，沒有一個孩子因為懼怕泥鰍而不參加活動。其實，一開始，我設(shè)計的活動是科常類的《認識泥鰍》?！ 「鶕?jù)孩子們的這一興趣點，我設(shè)計了科學(xué)活動《捉泥鰍》，主要目標(biāo)為： 在探究活動中發(fā)現(xiàn)粗糙材料及有兜的材料易抓泥鰍的現(xiàn)象。在我的影響下，幾個女孩子也尖叫起來，可大部分孩子都顯得特別興奮，紛紛沖過去捉泥鰍，特別眼看就要捉住了，可泥鰍一滑又逃走的時候，孩子們更是激動，看得我都忍不住想去試一試?！ ∮變簣@捉泥鰍教學(xué)反思2 這節(jié)課的難點是四四拍的強弱關(guān)系，我采用了游戲的方式?！ “鍟粔蛘R，顯的雜亂，雖然說音樂課并不需要有太多的板書，但是需要板書的時候，還是要整齊美觀一些。在觀察感知的基礎(chǔ)上，再讓幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)與同伴、老師交流，讓幼兒在活動中主動地建構(gòu)相關(guān)知識，而教師此時只是一位積極的引導(dǎo)者、支持者與合作者。本次活動的延伸也是繼續(xù)探索的起點，正如《綱要》中說，孩子們在科學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，通過解決這些問題的探究活動，孩子們不僅能學(xué)會學(xué)習(xí)，還將發(fā)展在社會生活中所必要的能力和行為。在這個過程中，我重復(fù)在讓幼兒比較粗糙材料與光滑材料捉泥鰍的不同現(xiàn)象，
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