如何打造高效課堂的心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》針對學(xué)生特點，已對教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)而具體的規(guī)定。要保證課堂上絕大多數(shù)的學(xué)生掌握課堂教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然，對于不同類型的課也可以根據(jù)實際情況予以適當(dāng)調(diào)整或刪減，形成靈活的教學(xué)風(fēng)格，但其核心理念是不變的，那就是提高課堂教學(xué)效益。教師對課堂中所提問的問題應(yīng)在備課時精挑細(xì)選，嚴(yán)格控制數(shù)量，克服課堂提問的隨意性。課堂節(jié)奏要隨著學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏變化而變化。我們的課堂要以學(xué)生為本，這樣才能有和諧的師生關(guān)系，才能有輕松愉快的課堂氛圍。否則就會導(dǎo)致語文課程性質(zhì)定位的偏差，造成工具性與人文性的分離。第三步，在老師指導(dǎo)下學(xué)生精讀課文，讓學(xué)生品評課文語言。教師必須細(xì)細(xì)揣摩，問到關(guān)鍵處，問到有用之處，問到學(xué)生心里去，問出水平來，才能更好的促進(jìn)我們的教學(xué)，利于學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生答案與老師的答案不一致時，教師不引導(dǎo)，反復(fù)追問，讓學(xué)生再答，直追到與自己的標(biāo)準(zhǔn)答案一致為止?！ 《⒔處煂滩牡陌盐沼卸取 ?00個讀者的眼中就有100個哈姆雷特，每一位教師對教材的理解都不一樣，大多數(shù)的教師都是按照教材教參的步驟來教的，這里實驗小學(xué)貢老師的課最吸引我，在講《平均數(shù)》這一課時，貢老師不是按照上面的方法來教，而是通過自己對教材的理解，把教材的內(nèi)容加以整合，從保護(hù)環(huán)境的情境入手，同學(xué)們分組收集礦泉水瓶為例，學(xué)習(xí)了關(guān)于平均數(shù)的內(nèi)容?！ 】傊?，通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會到，作為一名教師，我一定要不斷學(xué)習(xí)，不斷使我的思維方式與思想方法得到提升和轉(zhuǎn)變?！ 。?）教師不僅僅地傳授知識，還注重對學(xué)生進(jìn)行情感教育。成功的信息會使學(xué)生感到喜悅，激起他們進(jìn)一步求知的欲望；失敗的信息可使學(xué)生及時獲得矯正的良機(jī)，并能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。教師對課堂中所提問的問題應(yīng)在備課時精挑細(xì)選，嚴(yán)格控制數(shù)量，克服課堂提問的隨意性。“四步導(dǎo)讀”模式符合《標(biāo)準(zhǔn)》提出的教學(xué)理念，這樣的流程的設(shè)計是合理的?！ ∪⒔虒W(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計要合理。在教學(xué)中我們應(yīng)該注意以下幾點：首先要做到“為人師表”它是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)；其次，對學(xué)生要“一視同仁”它是構(gòu)建和諧的師生關(guān)系的關(guān)鍵；最后，與學(xué)生共同成長是構(gòu)建和諧的師生關(guān)系的目的?！ ∪绾未蛟旄咝дn堂的心得體會【篇二】 作為一名教師，在教學(xué)中我們不僅要好好講課，更要注重自己教的方法
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