三年級上冊科學教案范文-文庫吧在線文庫
【正文】 速度？說說你的理由?！ ?。 難點：感受對比實驗的重要性，以及實驗中的變量與不變量的控制問題。如果讓你們選，你會選擇先證明哪個因素？（板書：熱水與冷水?！ ≡O計意圖：充分調動學生學習的自主性，由“扶”到“放”探究影響溶解快慢因素的實驗，突破重難點。 ?。簝煞葙|量相同的食鹽、2杯同樣多的冷水、1根玻璃棒。 三、拓展 ：我們發(fā)現(xiàn)了加熱和攪拌的方法可以更快地溶解食鹽，還有沒有其他的方法呢？（把物質的顆粒變?。 ?，猜測顆粒大小對溶解快慢的影響?！ 〗虒W過程： 第一課時夜間的巡警 一、引入 同學們在上課之前讓我們來看一下我們的存款現(xiàn)在有多少了。地球上的水 教學目標： 1．過程與方法： ?。?）能從適當?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題?！ 。?）養(yǎng)成節(jié)水的行為習慣。P32頁?！ 。?）師生討論?！ 。?）教師介紹工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們的生活都需要水?！ 。?）師生共同欣賞自然界中美麗的水景，感受大大自然的美麗?！ 。?）知道常用的節(jié)水措施?！ ⌒〗M交流討論，把我們的問題記錄在小科學家記錄本上?！ ≡O計意圖：利用視頻，清晰展現(xiàn)顆粒大小對溶解快慢的影響，充分探究影響溶解快慢的因素，同時節(jié)省課堂時間，加深學生對對比實驗的認識。 ?。?）小組分工合作，完成活動手冊。 活動二：探索攪拌與溶解快慢的關系 ：我們已
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