胖乎乎的小手小學(xué)語文說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 乎的小手》小學(xué)語文說課稿 一、說教材 《胖乎乎的小手》是人教版語文一年級下冊第二組教材的一篇課文。 ２、能力目標(biāo)： ⑴繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。 ⑶夸手：說說自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。分頁標(biāo)題e ⑸檢查學(xué)習(xí)情況： ①課件出示帶拼音的生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。 設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)里，安排學(xué)生合作學(xué)習(xí)生字，交流識字方法，能有效地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。 ⑷匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)的情況。同樣一句話或一段話，讓多名學(xué)生讀，讀后分別說說自己為什么這樣讀。本課對話較多，如果沒有讓學(xué)生進(jìn)行朗讀實(shí)踐，學(xué)生就無法理解字里行間所蘊(yùn)含的思想感情。 ⑵回家后，用你的小手幫家里人做一件事情，注意觀察他們的表現(xiàn)。 ⑵引導(dǎo)觀察：說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ ⑶讓學(xué)生提出自己認(rèn)為難寫的字，師生重點(diǎn)探究。四人小組先分角色朗讀；再指定一組或兩組展示讀，讀后引導(dǎo)評議。 ４、品讀課文，加深理解：（熟讀成誦） ⑴自由選擇讀。讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)合作能力，彌補(bǔ)獨(dú)立學(xué)習(xí)的不足，增進(jìn)情感溝通與智力互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。 ⑹做游戲鞏固識字。
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