【正文】 代表工委就“兩學(xué)一做”上一次黨課，同時(shí)對(duì)委廳機(jī)關(guān)及直屬單位開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行部署。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生深刻變化，決勝全面建成小康社會(huì)任務(wù)非常繁重，僅有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性和作用發(fā)揮還不夠，還需要充分發(fā)揮每名黨員干部的先鋒模范作用，充分發(fā)揮每個(gè)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。每當(dāng)我們黨面臨新形勢(shì)新任務(wù)，都要提出合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)問題。這是新時(shí)期黨對(duì)廣大黨員的基本要求，我們每一名黨員都必須以“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)自覺衡量自己、檢視自己，做好人，做好事，積極樹立共產(chǎn)黨員的先鋒形象。 二、準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”的總體要求 近期，中央印發(fā)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，省委制訂了實(shí)施方案，教育工委結(jié)合實(shí)際也制訂印發(fā)了相關(guān)實(shí)施方案。 要堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局。學(xué)習(xí)既是組織的要求，也應(yīng)是每一名黨員的個(gè)體要求。為認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，我們將通過參加省直機(jī)關(guān)黨校、機(jī)關(guān)黨委集中培訓(xùn)等形式，對(duì)各個(gè)黨支部的書記、組織委員進(jìn)行一次集中輪訓(xùn)。開展一次“我為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化暨建設(shè)高水平小康社會(huì)作貢獻(xiàn)”大討論。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須一如繼往地強(qiáng)化問題意識(shí)，做到“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。有的同志雖然也談理想信念，但理想信念對(duì)其的支撐作用已越來越小，遠(yuǎn)大理想有時(shí)遠(yuǎn)不如個(gè)人利益來得實(shí)際。有的同志群眾觀念淡漠、服務(wù)意識(shí)欠缺，工作作風(fēng)不深入不扎實(shí)，馬馬虎虎，得過且過，不愿深入基層聯(lián)系群眾、進(jìn)課堂聽課，不愿到艱苦的地方調(diào)研或工作，為師生排憂解難缺少自覺性主動(dòng)性，沒有把人民放在心中的最高位置。 黨員作用發(fā)揮不明顯。有問題不改，這本身就是大問題!這次開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我們一定要深刻分析存在的問題，尤其是一些問題遲遲不改的原因，切實(shí)對(duì)癥下藥治好“病根”。設(shè)黨委、黨總支的直屬單位要加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)，對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。委廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度。 要抓好統(tǒng)籌兼顧。有的政治態(tài)度曖昧、政治立場(chǎng)動(dòng)搖，有的在民族宗教等敏感問題面前搖擺不定、畏葸不前，對(duì)民族分裂主義和宗教極端主義言行不批駁、不亮劍、不報(bào)告，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂大是大非問題上，臺(tái)上臺(tái)下兩個(gè)樣、單位內(nèi)外兩種人，在反對(duì)“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)中經(jīng)不起考驗(yàn)、站不穩(wěn)腳跟。有的對(duì)馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”的學(xué)習(xí)教育，不能入腦入心、自覺遵循。有的一手硬、一手軟，對(duì)非法宗教活動(dòng)不敢管、不愿管、不會(huì)管，不能勇挑重?fù)?dān)、避之唯恐不及。如順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、知識(shí)化的趨勢(shì)，如何結(jié)合屏南實(shí)際實(shí)施“科教興縣”、“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，以增強(qiáng)發(fā)展的人才支撐問題，做的還不夠。貫徹上級(jí)精神、部署工作上還存在開會(huì)過場(chǎng)算落實(shí)，發(fā)個(gè)文件當(dāng)貫徹的現(xiàn)象。由于屏南是個(gè)省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，當(dāng)前機(jī)遇又很好，縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子很想抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，以不辜負(fù)上級(jí)組織的賦予重托和屏南人民寄予的重望，很擔(dān)心錯(cuò)失機(jī)遇，貽誤發(fā)展，總想把屏南各項(xiàng)事業(yè)辦得更快、更好。到基層調(diào)查研究較少到矛盾突出、條件艱苦、生活困難的地方去。對(duì)重大經(jīng)濟(jì)決策有時(shí)民主不夠，廣開言路不夠，致使有的工作決策存在瑕疵。如工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺腿明顯，產(chǎn)業(yè)大項(xiàng)目、好項(xiàng)目十分不足，工業(yè)新增長(zhǎng)點(diǎn)形成緩慢。一是理想信念不夠堅(jiān)定。有時(shí)存在遇到矛盾躲著走，碰到困難繞著行的現(xiàn)象，怕到壽山、路下等艱苦和邊遠(yuǎn)山區(qū)下鄉(xiāng)，生活上有貪圖安逸、追求享受的傾向，認(rèn)為社會(huì)發(fā)展了，辦公條件也要相應(yīng)提高。 三是“兩個(gè)務(wù)必”思想樹得不牢，對(duì)奢靡之風(fēng)整治還不夠有力。 三是、改進(jìn)方法，提高效率 無論是教學(xué)工作還是學(xué)校常規(guī)事務(wù)性工作，都只有在不斷的改進(jìn)方法的過程中才能取得更好的成效。同樣，只有學(xué)習(xí)，才能讓我在開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作中能夠不拘一格，積極創(chuàng)新。 四是、開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取 要在工作中創(chuàng)新，歸根結(jié)底還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)，才能開闊自己的視野，只有通過學(xué)習(xí)才能讓自己有獨(dú)特的思維，只有通過學(xué)習(xí)也才能讓自己在學(xué)習(xí)中反思、提高。 二是、嚴(yán)于律已，加強(qiáng)學(xué)習(xí) 在工作上和學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，不能得過且過。大家自認(rèn)為能夠堅(jiān)持原則，把住廉潔自律關(guān)，不會(huì)有問題，但在廉潔從政方面思想上卻又降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求的傾向。思想解放不夠，缺乏敢想、敢闖、敢試、敢于負(fù)責(zé)的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)、敢于擔(dān)責(zé)、勇為人先的精神不足，解放思想的實(shí)招實(shí)效亟待提高，運(yùn)作的能力水平有待提升。民主法制建設(shè)抓得不緊。會(huì)議活動(dòng)不夠精簡(jiǎn)。如駐鄉(xiāng)駐村時(shí)間少，有時(shí)甚至一天跑兩三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，坐在車上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，看不到“后院”和“角落”， 很難聽到真話、了解到實(shí)情，深入調(diào)研存在不足。沒有做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去。平常面上的工作部署多，督促落實(shí)抓得不夠，存在“以會(huì)代干”、“發(fā)文落實(shí)”現(xiàn)象。四是向先進(jìn)學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)。沒有充分認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性、必要性，造成學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上偏重于經(jīng)濟(jì)、科技、管理方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)明顯不足。有的對(duì)“三股勢(shì)力”的政治圖謀、反動(dòng)本質(zhì)、丑惡嘴臉、罪惡行徑認(rèn)識(shí)不清，甚至喪失政治立場(chǎng)，信謠傳謠造謠，散布負(fù)面言論。有的對(duì)反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不深，產(chǎn)生麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒。尤其是要通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，更加自覺地全面貫徹黨的教育方針政策，深入推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為服務(wù)和保障g20，在浙江高水平建設(shè)小康社會(huì)，做出最大的貢獻(xiàn)，以此體現(xiàn)黨員干部的精氣神，展示黨員干部的新作為和各級(jí)基層黨組織的活力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是全體黨員的政治任務(wù)。 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做好示范。 四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo) 各級(jí)黨組織要扛起主體責(zé)任。有的同志平時(shí)工作看不出，關(guān)鍵時(shí)刻挺不出，“黨員不黨員，就差幾毛錢”，而看到別人進(jìn)步快就眼紅，心里不平衡。有的同志律己不嚴(yán)、知行脫節(jié)，講奉獻(xiàn)、講公德、講誠(chéng)信不夠，有的甚至價(jià)值取向有些扭曲，把個(gè)人的利益看得非常重。有的同志組織觀念淡薄、組織紀(jì)律散漫，不積極參加組織生活，重大事項(xiàng)該報(bào)告的不報(bào)告、該請(qǐng)示的不請(qǐng)示。 但是，我們也要清醒地看到，對(duì)照黨的要求、人民的期盼，工作和發(fā)展中還存在不少短板，一些黨員黨性不強(qiáng)的問題還比較突出。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，抓好“三會(huì)一課”、“固定活動(dòng)日”、落實(shí)黨員經(jīng)常受教育的長(zhǎng)效機(jī)制。在組織中，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)要求要更高更嚴(yán)?！捌咭弧鼻昂?，每個(gè)黨支部都要集中安排一次黨課。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》、《之江新語》、“八八戰(zhàn)略”和習(xí)近平總書記賦予浙江“干在實(shí)處永無止境、走在前列要謀新篇”新使命等重要精神。機(jī)關(guān)處室和直屬單位各黨支部要聯(lián)系自身實(shí)際，創(chuàng)造性地組織開展黨內(nèi)教育，努力使學(xué)習(xí)教育既符合中央和省委要求、又體現(xiàn)自身特色。全體黨員都要通讀熟讀中央和省委規(guī)定的必讀書目，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作、青年成長(zhǎng)成才等方面的重要論述，從而進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。