小學(xué)語文趣味拼音教學(xué)方法-文庫吧在線文庫
【正文】 母飾品，讓學(xué)生自己準備，選取自己比較喜歡的字母飾品，并把這些字母飾品兩兩分組，然后讓學(xué)生回答，看能夠組成哪些韻母。在拼音教學(xué)過程中，教師只要合理正確的應(yīng)用故事教學(xué)方法，就能大大提高學(xué)生學(xué)習拼音的積極性。 一、做好六個“了解” 常言道:“教學(xué)有法，教無定法。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)”(《義務(wù)教育語文課程標準》)，仍然是一年級漢語拼音教學(xué)的要求。漢語拼音屬于口耳之學(xué)，對于方言區(qū)的學(xué)生，教師的口語化的示范教學(xué)是最直接有效的教學(xué)途徑?！ ?六)了解本地方言的特點。廣大教師不但要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，還要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)手段。因此，教師要加強對他們的教育，提高他們的辨別能力，使他們能夠明辨是非善惡，走在正確的發(fā)展軌道上。尤其是班級中的后進生，教師要多關(guān)心和關(guān)愛他們，當他們遇到困難時，不能置之不理，要給予一些鼓勵和指導(dǎo)，讓他們重拾信心，并快速地融入到課堂探究合作中。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習能力、學(xué)習習慣、基礎(chǔ)知識水平、智力水平等因素都會影響著小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，因此教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，教給學(xué)生有效的學(xué)習方法，幫助他們形成良好的學(xué)習習慣，讓他們樹立正確的學(xué)習目標，提高學(xué)習效率，為構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)本身具有很強的抽象性，小學(xué)生的理解能力和思維能力還比較差，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習對他們來說比較困難，如果教師還是按照陳舊的教學(xué)模式進行教學(xué)，學(xué)生在課堂上就會昏昏欲睡、枯燥無趣，不但不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生學(xué)習效果也不理想。學(xué)了計算長方體面積以后，可以讓學(xué)生計算自己臥室的面積。與此同時，教師要和學(xué)生多交流，平等地對待每一個學(xué)生，及時了解學(xué)生的內(nèi)心思想和感情動態(tài)，并給予幫助和引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到教師對他們的關(guān)心，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望，構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂。初中數(shù)學(xué)定要將促進學(xué)生能力的提高、提升學(xué)生素養(yǎng)作為落實新課程標準的內(nèi)在要求，形成系統(tǒng)、科學(xué)的理論教學(xué)體系。了解學(xué)生，是為了因材施教，更好地幫助學(xué)生學(xué)習。了解漢語拼音都要教些什么，學(xué)生要學(xué)些什么，用些什么，這些內(nèi)容有什么特點，哪些容易比較難，有何特征，有什么解決方法?！ ?一)了解漢語拼音教學(xué)的總目標。在以后的教學(xué)工作中，教師還應(yīng)不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，并讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，甚至可以設(shè)計一些生動
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