小學(xué)英語教師實習(xí)心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 感覺。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀。 最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實地，認(rèn)真做事，勝利就在眼前。同學(xué)們的熱情，讓我心里暖洋洋的。第二，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)，上課講話的，做小動作的不在少數(shù)。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。掃地的時間比往常少了一半。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步。我實習(xí)于我的母校，在那里，我見到了我久別的恩師，他們一輩子都活動于那三尺講臺。聽課一周后，帶教老師讓我登臺試講。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。并且，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點，任務(wù)的設(shè)計由易到難。當(dāng)課堂很吵時，就可以把食指放在嘴邊對學(xué)生說Bequiet！即使聽不懂，看到手勢后，他們自然而然地也會安靜下來。感謝實習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個平臺，感謝師范給予我們我們的師德教育，我會更加堅定自己的理想，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)。 以上是我實習(xí)期間的小小心得與感觸。和他們做朋友，做特殊的師生關(guān)系。備課時，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生。第一次登臺講課，就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲。開始的一個禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回小學(xué)校園一般。既深入教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。我是看在眼里，樂在心里。說不出理由的就再讓他們掃一天。 所以，從第二天開始，我就跟老師請教，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信。老師不僅要設(shè)計各種各樣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然這是沒辦法自己憑空想象出來的，還是得進(jìn)入實習(xí)的學(xué)校，見到你真正的學(xué)生后，才恍然醒悟，從今天起我就是一名真正的老師了。 在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因為我看見了年級過半的老教師仍然
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