小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇-文庫吧在線文庫
【正文】 情景，以幫助學(xué)生們理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。 有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)?！ ∷?、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，100以內(nèi)的加減法口算。只是由于年齡比較小，注意力集中時(shí)間短，自控能力比較差，好說好動(dòng)，傾聽習(xí)慣還有待培養(yǎng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。 （4）會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。 ?。?）有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)。 提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∽⒁膺x取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！ 〕醪秸J(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)?！ 〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性?！ 〖訌?qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法?！ ∷摹⒈緦W(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施： 從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)孩子樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！ ×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法，有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 二、教學(xué)指導(dǎo)思想： 以學(xué)校的“啟智”教育為目標(biāo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)教學(xué)依據(jù)?！ 〖訌?qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法?！ 。?）能看懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并初步能對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理?！ “l(fā)展空間觀念。 二、指導(dǎo)思想： 面對(duì)新的社會(huì)要求，教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會(huì)的前邊，因此我們應(yīng)該以新課標(biāo)要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新，開放的思維方式。應(yīng)該考慮學(xué)生們實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生們。 經(jīng)歷觀察、操
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