頭飾設計教學反思-文庫吧在線文庫
【正文】 的`心態(tài)對待教學中遇到的困難和挫折，不斷求知、善于實踐、積極反思，就一定會有成功的收獲。 這節(jié)課的教學雖然達到了預期的效果，課堂結(jié)構(gòu)比較完整。教學目標我定了三點：知曉頭飾的構(gòu)成，學習用彩色紙剪貼、加工制作成頭飾?！ ≈谱鞒鲆粋€頭飾對于學生來說再簡單不過了，但是要做出一個既美觀又實用且想象力豐富的頭飾來卻需要老師對他們的引導，在本節(jié)課中，我為學生準備了許多他們想也想不到的制作頭飾的東西，比如：泡沫、樹葉、羽毛、毛線等等，學生拿到了這些材料，思路一下子打開了，于是，令人意想不到的作品也就不斷地出現(xiàn)，這時，再加以引導，取得事半功倍的效果。然后講解制作過程、分析制作的方法，并讓學生應用生活中其他的物質(zhì)材料運用，再欣賞以前學生設計制作的頭飾實物作品?！ ☆^飾設計教學反思5小學美術課程的“設計同時，我又讓學生觀察書上以及我搜集的其他小朋友的頭飾，學生就知道了可以利用卡片、羽毛、以及花瓣來創(chuàng)作，再拿出我制作的頭飾，啟發(fā)學生總結(jié)出制作頭飾的方法以及所需工具，掌握制作的步驟，這樣做，能讓學生產(chǎn)生創(chuàng)作頭飾的學習興趣?！ ∥腋杏X本節(jié)課的教學達到了預期的教學效果，整節(jié)課前后呼應，課堂效果比較完整?！ ☆^飾設計教學反思3我執(zhí)教了二年級一節(jié)美術課《頭飾設計》，在設計這節(jié)課時，首先激活我思維的是導入部分，因為好的導入是上好一節(jié)課的關鍵，這節(jié)課我首先利用自己配戴的頭飾導入（用一個唐老鴨的頭飾導入），讓學生知道本課要學習的
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