北師大版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)可愛的娃娃說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 是誠(chéng)實(shí)的行為，誠(chéng)實(shí)的人才能生活得快樂的道理。師板書“娃娃”，師再問：“這是一個(gè)什么樣的娃娃？”學(xué)生在補(bǔ)充課題的同時(shí)，也進(jìn)行了擴(kuò)詞訓(xùn)練，加強(qiáng)了語言積累?！ 。ㄈ?精讀品悟，體驗(yàn)情感 閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。在課文的重點(diǎn)部分——第四自然段，播放多媒體課件（電閃雷鳴的場(chǎng)面）創(chuàng)設(shè)情境，在讀中體驗(yàn)珍妮由不安到害怕再到心驚肉跳的心理變化過程。通過今天的學(xué)習(xí)，讓我們都來做一個(gè)誠(chéng)實(shí) 的人，一個(gè)可愛的人，一個(gè)美麗的人，一個(gè)快樂的人。引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)一下“首尾呼應(yīng)”的寫作方法。 、讀懂?！ 。ǘ┳x文識(shí)字，積淀情感 心理學(xué)研究表明：學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象產(chǎn)生興趣，就能主動(dòng)排除各種外界因素的干擾，集中注意力積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。因此，教學(xué)時(shí)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并善于撥動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦，將“讀課文”與“生活感悟”融為一體。文章雖短，但卻是一篇情文并貌、引人深思的好文章。 二、說教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn) 〈〈語文課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉指出：低年級(jí)
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