初一生物培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步?！ ∪⒕唧w措施 ?。ㄒ唬┡鄡?yōu)措施——在課堂上培養(yǎng)學(xué)生積極探索、認(rèn)真思考、刻苦鉆研的精神，提高理解、判斷、歸納、分析創(chuàng)造等各種能力。起初讓“后進(jìn)生”多選些基礎(chǔ)題做，慢慢地適量提高要求，鼓勵他們：你在這段時間作業(yè)完成得很好，你完全有能力趕上班級里其他同學(xué)，可能再經(jīng)過不多時間就會趕上的同學(xué)。實施分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作。 輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂各科培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃。 我科要長期堅持下去培優(yōu)補(bǔ)差的工作，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理?！ 《ㄆ趯ε嘤?xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測，及時了解培訓(xùn)情況?！ ∪⒕唧w工作目標(biāo) 加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理. 認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動中去?！ ≌垉?yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)，必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。當(dāng)他們回答正確時，及時鼓勵和表揚(yáng)他們，當(dāng)他們回答不對時，也要熱情引導(dǎo)、耐心幫助，采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動，成立學(xué)習(xí)小組。爭取在上次期末考試的基礎(chǔ)上均有不同程度的提高。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn)?！ ∨鄡?yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。特制定此計劃。 三、具體實施措施 對自己所任教的班級的學(xué)生
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