重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷-長(zhǎng)春版(附解析)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚……，希臘人對(duì)普羅米修斯仍然十分（敬佩 敬仰 佩服），稱(chēng)他是“人類(lèi)的大恩人”。 ）”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。這里的“元日”，指農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。（1）提到古代的皇帝，我想到的詞語(yǔ)是：____________（指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。 造句： __________________________________________________________ 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）口語(yǔ)交際。) 四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）閱讀理解。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開(kāi)始考試。這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。 ⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了。課內(nèi)閱讀。你還讀過(guò)他______________和_____________這兩部作品。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。“無(wú)獨(dú)有偶”這是（ ）句，在文中起到（ ）作用？用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 擬人我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！寫(xiě)出意思即可衣食無(wú)憂，改頭換面，語(yǔ)重心長(zhǎng)，能歌善舞三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）要點(diǎn)提示：讀書(shū)是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書(shū)可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間 每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。 4．可以寫(xiě)自己所見(jiàn)的或所聞的，要寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)450字以上。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙石蕊試紙。先閱讀,再回答問(wèn)題。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。1．概括文章的主要內(nèi)容，寫(xiě)在下列橫線上。老師會(huì)先懲罰誰(shuí)呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開(kāi)始。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。果然，她傳來(lái)了一張寫(xiě)滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼──還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺(jué)。 ②那是一次數(shù)學(xué)考試。你怎么看這個(gè)問(wèn)題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)：________________________________________。（4）看到明明成績(jī)下降了，爸爸____________（話深刻有力，情意深長(zhǎng)。詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。“西辭”是說(shuō)孟自東往西而去。 ）（ ）頭發(fā) （ ）鼻涕 （ ）耳朵 （ ）脂粉 （ ）廟會(huì)詞語(yǔ)模仿秀。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。，出現(xiàn)了一位（聰明美麗 神通廣大）的女神，名叫女?huà)z。 口蜜腹劍（2．（ ）藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。學(xué)以致用。）（2）新學(xué)期，校園里____________（指事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。 進(jìn)入六年級(jí)
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