【正文】 善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。我們從政履職的根本要求是讓人民生活更富裕，讓社會(huì)更和諧，讓國(guó)家更富強(qiáng)，華而不實(shí)的面子工程，不僅勞民傷財(cái)，更是對(duì)社會(huì)資源的浪費(fèi)，禍及子孫后代。德行修養(yǎng)是黨員干部的從政之本、執(zhí)政之基和為官之道，是衡量合格與否的重要標(biāo)志。以精準(zhǔn)的法律準(zhǔn)繩在國(guó)家法治化進(jìn)程中做好律己修身。正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人始終堅(jiān)持思想純粹的政治本色和清正廉潔的浩然正氣，才能永葆卓越的戰(zhàn)斗力，不斷取得改革的新勝利。辦老實(shí)事就是要求黨員干部在工作上盡職盡責(zé)，樹(shù)立科學(xué)正確的政績(jī)觀，真抓實(shí)干。我一直將自己定位為起帶頭作用的模范，現(xiàn)在看來(lái)自己應(yīng)該對(duì)自己要求更嚴(yán)格一些，無(wú)論在什么情況下都不能松懈?！边@一重要講話一經(jīng)發(fā)表，就在全黨全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。省委組織部從指導(dǎo)思想、原則要求、方法措施、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面制訂了《實(shí)施細(xì)則》，我院也據(jù)此制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，對(duì)開(kāi)展好學(xué)院“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育具有重要指導(dǎo)意義。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是牢固樹(shù)立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的思想，在鞏固、拓展、深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果上下功夫，在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，使作風(fēng)建設(shè)要求真正落地生根。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育就是要進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的政治自覺(jué)和憂患意識(shí)，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久發(fā)力，把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求抓緊抓實(shí)，加快形成全面從嚴(yán)管黨、從嚴(yán)治黨的新常態(tài)?！安粐?yán)不實(shí)”不僅會(huì)讓干部個(gè)人放棄底線、前功盡棄，更會(huì)貽誤黨和人民的事業(yè)，讓人民群眾對(duì)黨的信任大打折扣。第三，“三嚴(yán)三實(shí)”是一種生動(dòng)實(shí)踐，契合時(shí)代主題?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出具有很強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)代性，反映了加強(qiáng)新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)的新姿態(tài)、新指向。高校是人才培養(yǎng)的重地，高校教師是靈魂的工程師，作為學(xué)院黨員干部，更應(yīng)把利得、修德、踐德作為終身課題，按“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人，讓人格力量發(fā)光，以良好品行教育人、影響人、帶動(dòng)人。第一，嚴(yán)以修身，做信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的表率。二要進(jìn)一步提升道德境界。因此，我們的干部一定要抗的住誘惑、守得住底線，慎交友、多讀書(shū)、少應(yīng)酬，保持高尚精神追求。同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家屬和身邊人員的教育、提醒、約束，防止手中的權(quán)利商品化、庸俗化，決不能搞權(quán)利尋租、權(quán)錢(qián)交易，把權(quán)利變成以權(quán)謀私的工具?！弊月墒且环N美德，也是共產(chǎn)黨人的基本道德要求。底線是臨界點(diǎn)，是最低要求，是不可逾越的。習(xí)總書(shū)記指出：“謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際?！鄙霞?jí)精神確定方針、體現(xiàn)大局，但不接地氣，不同學(xué)院實(shí)際相結(jié)合，再好的政策措施也不能落到實(shí)處，也不會(huì)產(chǎn)生好的效果。一要在真抓實(shí)做上下功夫。三要在開(kāi)拓創(chuàng)新上下功夫。老實(shí)做人、做老實(shí)人，既是一種高尚的人生態(tài)度，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦?shí)踐。對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，則是一種必備的政治品質(zhì)。主要表現(xiàn)在有的干部自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律等方面意識(shí)不夠強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)不到位，監(jiān)管力度不夠；有的在發(fā)展學(xué)生黨員工作上標(biāo)準(zhǔn)降低，程序縮減，工作不夠規(guī)范；有的干部只注重工作顯績(jī)，對(duì)工作隱績(jī)投入不力，重業(yè)務(wù)、輕黨建，重表面、輕實(shí)質(zhì)；個(gè)別干部不能正確處理職務(wù)工作和個(gè)人業(yè)務(wù)的關(guān)系，沒(méi)有把主要精力用在學(xué)院發(fā)展和管理上。六是組織觀念不強(qiáng)，工作貌合神離。主要表現(xiàn)為有的黨員干部主要精力沒(méi)有放在干事創(chuàng)業(yè)上，工作上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不比工作比待遇，不比奉獻(xiàn)比享受。（二）以上率下，增強(qiáng)做好專(zhuān)題教育的責(zé)任感和使命感。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、崗位自學(xué)、專(zhuān)家講學(xué)、校內(nèi)宣講團(tuán)導(dǎo)學(xué)、集體研討等形式，黨委中心組、基層負(fù)責(zé)同志要精研原著，反求諸己，撰寫(xiě)出深刻的學(xué)習(xí)小結(jié)。（四）嚴(yán)實(shí)并舉，建立健全“三嚴(yán)三實(shí)”長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)搞形式，走過(guò)場(chǎng)的，約談黨組織主要負(fù)責(zé)同志。全院黨員干部一定把開(kāi)展好專(zhuān)題教育作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，扎實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，振奮精神，攻堅(jiān)克難，凝聚起改革發(fā)展的正能量，譜寫(xiě)出xx的新篇章。（六）統(tǒng)籌結(jié)合，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。三是問(wèn)責(zé)處理要嚴(yán)要實(shí)，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促進(jìn)改進(jìn)；對(duì)師生意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。五是把好對(duì)照材料質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真撰寫(xiě)，多級(jí)審核，達(dá)標(biāo)通過(guò)方能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。此次專(zhuān)題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，有8個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們要重點(diǎn)做好：一是要制定好實(shí)施方案，把專(zhuān)題教育落到實(shí)處，學(xué)校已發(fā)，各部門(mén)要制定實(shí)施細(xì)則，二是搞好動(dòng)員部署，上好專(zhuān)題黨課。五、推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得師生滿意實(shí)效出現(xiàn)上述問(wèn)題，根源在于三嚴(yán)三實(shí)要求落實(shí)不到位，沒(méi)有真正達(dá)到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊?，我們必須高度重視，始終緊繃作風(fēng)建設(shè)這根弦，打好作風(fēng)建設(shè)的攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)新要求落地生根，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。主要表現(xiàn)為有的領(lǐng)導(dǎo)深入一線不夠，與師生交流談心少、聽(tīng)課少、參加學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)少。四是執(zhí)行能力不強(qiáng)，工作辦事拖沓。一是思想信念減退，精神狀態(tài)不佳。作為黨員干部，面對(duì)較多的工作矛盾和復(fù)雜的人際關(guān)系，要有容人容事的雅量和氣度，聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)，甚至是反對(duì)意見(jiàn)，做到虛懷若谷、從善如流。習(xí)總書(shū)記指出：“做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。二要在敢于擔(dān)當(dāng)上下功夫。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只有加強(qiáng)對(duì)高職形勢(shì)任務(wù)的深度研究，科學(xué)分析面臨的良好機(jī)遇、積極因素、有利條件，清醒把握面臨的環(huán)境制約、條件限制、消極因素，才能領(lǐng)對(duì)路、走對(duì)路，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。去年，我們建立了黨員干部深入調(diào)研的常態(tài)化機(jī)制，這個(gè)機(jī)制一定要堅(jiān)持下去，決不能虎頭蛇尾，流于形式，要在充分掌握第一手資料的情況下做決策。三要受監(jiān)督。古人說(shuō)：“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉。三要依法用權(quán)。”一要秉公用權(quán)。以近年來(lái)查處的領(lǐng)導(dǎo)干部看，大多是從操守不嚴(yán)、品行不端、生活奢靡等開(kāi)始的。一要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。也有的干部認(rèn)為老實(shí)人好糊弄，實(shí)際上待人要實(shí)，真誠(chéng)對(duì)人是應(yīng)該肯定的。“三嚴(yán)三實(shí)”猶如一面鏡子，能找出黨員的忠誠(chéng)度和靈魂的純潔度。第四，“三嚴(yán)三實(shí)”是一種傳統(tǒng)回歸，傳承紅色基因?！叭龂?yán)三實(shí)”闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺(jué)與外在約束的辯證統(tǒng)一，是很高的理論創(chuàng)新，對(duì)我們高校有重要指導(dǎo)性。全院黨員干部一定要深刻體悟黨中央的良苦用心，把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為履職做人的終身課題，把這一基本要求內(nèi)化于心、外化于行，常懷敬畏之心，常存戒尺之威，持之以恒地守好底線，端端正正地走好人生每一步，自覺(jué)做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，培養(yǎng)造就黨和人民需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央，從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出并形成了“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，這是習(xí)總書(shū)記治國(guó)理政的重大戰(zhàn)略思想。對(duì)于中央實(shí)施“八項(xiàng)規(guī)定”取得的成效，對(duì)于全黨開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新氣象新變化，廣大黨員干部和人民群眾衷心擁護(hù)、高度贊揚(yáng)。5月14日，是焦裕祿同志逝世51周年紀(jì)念日。學(xué)院“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育黨課講話稿尊敬的檢查組領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家下午好！按照中央、省委“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的部署要求和我院的實(shí)施方案安排，學(xué)院黨委決定，今天由我主講這次專(zhuān)題黨課，這既是專(zhuān)題教育活動(dòng)的關(guān)鍵動(dòng)作，也是落實(shí)黨委書(shū)記“第一責(zé)任人”職責(zé)的具體體現(xiàn)。只有充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下三嚴(yán)三實(shí)的重要性，切實(shí)把老實(shí)二字落實(shí)在行動(dòng)上，才能保持共產(chǎn)黨員的純潔性和先進(jìn)性，才能在大是大非面前巋然不動(dòng)，在大風(fēng)大浪中砥礪前行。全心全意為人民服務(wù)，不光在口頭上宣稱(chēng)，而應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)上。