科研項(xiàng)目研究工作總結(jié)與科級后備干部培養(yǎng)選拔管治機(jī)制調(diào)查報告匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 、進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)XX年9月開學(xué)時，我們先進(jìn)行基線調(diào)查，然后按照統(tǒng)一口徑對學(xué)生布置家庭作業(yè)。一是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，完善方法，選準(zhǔn)備好優(yōu)秀“苗子”。同時，還注重科級后備干部的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)等，確保有一定比例的女干部和非中共黨員干部，以適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)班子合理分工、發(fā)揮整體功能的需要。按照科級后備干部的職級梯次，分別安排他們到中青班、特色班和上級黨校進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)科級后備干部層次的需要定期開設(shè)專題講座。結(jié)合培養(yǎng)期限和工作經(jīng)歷，加大縱向、橫向交流力度，先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)與市直單位之間、黨務(wù)部門與經(jīng)濟(jì)部門之間、行政單位與企事業(yè)單位之間交流鍛煉科級后備干部。把經(jīng)常性教育管理和監(jiān)督貫穿于科級后備干部的日常工作、學(xué)習(xí)、生活中去。一是推優(yōu)選拔使用。同時，大膽打破科級后備干部部門所有的界限，統(tǒng)籌考慮，合理選任，交流提拔。三是求全責(zé)備，怕?lián)L(fēng)險。以往對領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員特別是一把手的年終、屆中、換屆考核及領(lǐng)導(dǎo)干部的任前考察中，對其任職內(nèi)的政績及一把手的思想政治素質(zhì)、工作能力、領(lǐng)導(dǎo)水平考核項(xiàng)目較多，但沒有對班子和一把手在培養(yǎng)選拔管理科級后備干部方面設(shè)置考核內(nèi)容。有的科級后備干部面對當(dāng)前深化改革中利益關(guān)系的調(diào)整，面對腐朽思想文化的侵蝕影響，面對黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象和社會丑惡現(xiàn)象的滋生蔓延，在理想信念上出現(xiàn)了迷茫、困惑甚至動搖；有的科級后備干部有時心態(tài)沒有擺正，受到表揚(yáng)時沾沾自喜，忘乎所以，遇到困難、挫折時，發(fā)牢騷、講怪話，精神不振；有的科級后備干部原則性不強(qiáng)，有怕得罪人的思想，認(rèn)為自己年輕，堅(jiān)持原則會得罪人，會影響自己的政治前途。從以上數(shù)據(jù)來看，我市年輕科級后備干部總體來源偏少、“入口”偏窄，有的單位沒有年輕科級后備干部，出現(xiàn)了“斷層”。二是堅(jiān)持公平擇優(yōu)，擴(kuò)大篩選的競爭性。每年制訂學(xué)習(xí)書目，每季規(guī)定學(xué)習(xí)篇目，每月排列學(xué)習(xí)重點(diǎn)，使科級后備干部有計(jì)劃、有重點(diǎn)，能深入系統(tǒng)地加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。根據(jù)科級后備干部的工作職責(zé)和所擔(dān)負(fù)的階段性任務(wù)，安排他們定期向單位全體干職工和組織部門進(jìn)行工作述職，接受評議，以這種方式強(qiáng)化科級后備干部的進(jìn)取意識。針對有的單位對科級后備干部培養(yǎng)選拔管理重視不夠、措施不具體、目標(biāo)不明確的情況，把科級后備干部培養(yǎng)選拔管理工作納入各單位組織業(yè)務(wù)工作和“一把手”工作實(shí)績考核范圍，切實(shí)增強(qiáng)各級黨組織和單位“一把手”培養(yǎng)選拔管理科級后備干部的責(zé)任。要求幫帶責(zé)任人平時對科級后備干部加強(qiáng)管理，經(jīng)常與科級后備干部交心談心，幫助他們克服自身不足，培養(yǎng)他們樹立嚴(yán)謹(jǐn)敏銳、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤政廉政的工作作風(fēng)。要通過完善和強(qiáng)化各種監(jiān)督措施，堅(jiān)持不懈地抓好科級后備干部的管理，促進(jìn)科級后備干部隊(duì)伍的健康成長。要通過理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉模式的不斷創(chuàng)新，注重工作的實(shí)效性，使科級后備干部提高政治理論素養(yǎng)、實(shí)際工作能力和敬業(yè)務(wù)實(shí)的作風(fēng)。選好、選準(zhǔn)科級后備干部，把好入口關(guān)，是科級后備干部培養(yǎng)選拔管理工作的基礎(chǔ)。有的年輕科級后備干部學(xué)習(xí)、工作、生活在城鎮(zhèn)，工作、生活、成長環(huán)境相對優(yōu)越，沒有基層生活經(jīng)驗(yàn)，閱歷不深，深入群眾調(diào)研不夠，吃苦精神還不強(qiáng)，作風(fēng)還不夠務(wù)實(shí)。對于理論業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)作了很多的嘗試，舉辦了各類培訓(xùn)班，但從培訓(xùn)的效果來看，還不夠理想。一是在培養(yǎng)規(guī)劃上缺乏目標(biāo)機(jī)制。在調(diào)查中，有84%的人認(rèn)為在科級后備干部培養(yǎng)選拔管理上思想不夠解放；還有的人說，一些單位加強(qiáng)科級后備干部培養(yǎng)選拔管理只是建立了科級后備干部名冊，或者選拔幾個年輕干部點(diǎn)綴了一下；有的把選拔科級后備干部看作是階段性、突擊性的任務(wù)，搞一陣風(fēng)，緊一陣、松一陣。采取個人自愿報名和組織推薦的方式，鼓勵科級后備干部積極參與公開選拔和公推公選領(lǐng)導(dǎo)干部活動。（三）大力選拔優(yōu)秀科級后備干部進(jìn)班子。二是健全管理機(jī)制。第二，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，以考督學(xué)。有針對性地加強(qiáng)培養(yǎng)選拔管理，是提高科級后備干部備用結(jié)合率的有效途徑。另一方面，大力引進(jìn)競爭機(jī)制，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)和遴選科級后備干部。建立和完善科級后備干部
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