【正文】 ，而主張實行出口鼓勵的外向型發(fā)展戰(zhàn)略。 4）對社會資本及其在經(jīng)濟發(fā)展中的作用問題日益成為發(fā)展經(jīng)濟學家研究的一個重要課題。 二、發(fā)展經(jīng)濟學的新發(fā)展面臨的困境 （一） 80年代 經(jīng)濟全球化的新浪潮 １ .信息革命縮短了各國相互關系的時間和空間 ２ .跨國公司的大發(fā)展是經(jīng)濟全球化進入了新階段 ３ .市場經(jīng)濟體制的全球性發(fā)展 ４ .經(jīng)濟全球化的雙重影響 （二）經(jīng)濟全球化中發(fā)展經(jīng)濟學的新發(fā)展 第一、發(fā)展經(jīng)濟學出現(xiàn)以研究“經(jīng)濟結構”的變化為主，轉向以研究“組織和政策的變化”為主的趨勢。 – 發(fā)展理論本身的缺陷 – 這些理論雖然依重拉美，但對拉美問題上實征性較差，沒有做到理論框架和現(xiàn)實的有機結合。經(jīng)濟增長模型就是運用數(shù)學方法把有關經(jīng)濟增長的變量聯(lián)系起來，研究這些因素與經(jīng)濟增長之間的相互關系，探討經(jīng)濟穩(wěn)定增長的途徑，西方經(jīng)濟學家建立了許多經(jīng)濟增長的模型，其中具有代表性的有哈羅德 —多馬模型，新古典模型和新劍橋模型 一 、哈羅德 —多馬模型 （一）增長模型 ? 1848年，英國經(jīng)濟學家哈羅德 Harrod 出版了書《 動態(tài)經(jīng)濟學導論 》 提出了其經(jīng)濟增長模型，同年美國經(jīng)濟學家 Domar發(fā)表 《 資本擴張、增長率、就業(yè) 》《 擴張和就業(yè) 》 兩文，提出了與哈羅德模型基本相同的模型，后被和稱哈羅德 —多馬模型。 ? 哈羅德多馬增長模式簡單的說明一個道理：GNP的增長率是由國民儲蓄率和國民資本 —產(chǎn)出比例共同決定的。 ? Y==r L K ? 式中， Y表示產(chǎn)出量， K表示資本投入量，L表示勞動投入量， r， αβ是常數(shù)， α與 β之和為 1， α和 β表示各個投入要素在產(chǎn)出增長中所起的不同份額的作用，也可叫做各個投入要素的產(chǎn)出量彈性，它是由各個投入要素的邊際生產(chǎn)力決定的。如今很多的發(fā)展理論都與新古典經(jīng)濟增長模型有聯(lián)系。 ? 而麥迪迅、薩莫斯等學者根據(jù)許多國家相當長時期的有關經(jīng)濟增長情況的統(tǒng)計資料進行實證分析，發(fā)現(xiàn)新古典經(jīng)濟增長理論與實際情況不相符合，因此在批評新古典增長理論的基礎上，提出了新增長理論。 成熟階段。社會的信念體系，促使具有創(chuàng)新精神的人分離進取，同時給予他們成功的可能性 – 政治條件 統(tǒng)一的國家，謀求經(jīng)濟和社會現(xiàn)代化的政治目標，強有力的政府發(fā)揮領導作用 – 經(jīng)濟條件： （ 1）經(jīng)濟的主題是工業(yè)，但經(jīng)濟增長需要有農(nóng)業(yè)做基礎，和比較完善的基礎設施 （ 2）較高的資本積累率 （ 3）建立能帶動整個經(jīng)濟增長的主導部門 第三節(jié) 二元經(jīng)濟模型 ? 一、劉易斯的二元經(jīng)濟模型 ? （一）基本模型 ? 第一個提出二元經(jīng)濟模型的是美國經(jīng)濟學家威廉。 ? 此模型后來經(jīng)費景漢拉尼斯和喬根森等人加以修改和發(fā)展，二元經(jīng)濟模型被認為是研究發(fā)展中國家經(jīng)濟的普遍理論。（ 2）劉模型假設剩余勞動力只存在于農(nóng)村地區(qū)，而城市處于充分就業(yè)狀態(tài)，發(fā)展中國家的城市實際存在著大量失業(yè)。 ? 此模型也有缺陷： 1。當人均糧食供給增長率大于人口增長率的時候，農(nóng)業(yè)剩余就產(chǎn)生了。 二、政策主張 –改變發(fā)展中國家的內(nèi)部結構，例如，二元經(jīng)濟結構，收入不平等 –建立激進的國際社會主義體系，只有通過社會主義建設和革命，自主發(fā)展才有可能。 二、資本形成在經(jīng)濟發(fā)展中的作用 ? 西方經(jīng)濟學中，對資本積累作用的強調(diào)由來已久，斯密為代表的古典經(jīng)濟學時期就重視資本積累對經(jīng)濟增長的作用。 ? 納克斯認為：發(fā)展中國家長期貧困的原因是資本缺乏，資本形成不足，從資本供給方面看，發(fā)展中國家人均收入水平過低，低收入意味著低儲蓄力，低儲蓄能力造成資本稀缺，資本形成不足 ——生產(chǎn)規(guī)模難以擴大，生產(chǎn)率難以提高 ——新一輪的低收入，形成“低收入 ——低資本形成 ——低收入”的惡性循環(huán)。 ? 假設沒有外資進入，則一國的儲蓄來源只有國內(nèi)儲蓄，國民經(jīng)濟中有家庭，企業(yè)，政府三部門，國內(nèi)總儲蓄 S，家庭儲蓄 S，企業(yè)儲蓄 S，政府儲蓄 S即 ? S=SH+ SB + SG 家庭儲蓄 指家庭的可支配收入扣除用于現(xiàn)期消費支出后的余額，發(fā)展中國家的國內(nèi)儲蓄 60——70%包括個體企業(yè)儲蓄在內(nèi)的家庭儲蓄。而股票市場又不存在。 ? 許多經(jīng)濟學家反對通過通貨膨脹促進資本形成，理由： ? 1。 ? 美國經(jīng)濟學家?guī)炱澞陌呀?jīng)濟增長劃分為不同階段：在經(jīng)濟增長的初級階段，收入分配將出現(xiàn)不平等，發(fā)展中國家可以因此提高整個社會的儲蓄能力，促進資本形成。為了實現(xiàn)總報酬的最大目標，在分配資金時，應使投資在各項目上的最后一單位資本的邊際報酬相等。 （三）資本 ——勞動力比率 這一標準也是就業(yè)最大化標準，指用豐富的勞動力資源替代稀缺的資本和動員就業(yè)不足的勞動力參加生產(chǎn)。 05%， 1900年世界人口 16億， 1950年 25億， 1990年 52億，1999年 60億，預計 2025年將達 80億。 大多數(shù)較落后的發(fā)展中國家由于長期貧困，收入水平低，陳舊的經(jīng)濟結構，低下的生產(chǎn)力水平和傳統(tǒng)的生育觀念，仍保持較高的出生率，高出生率和下降的死亡率使人口增長過快，還處于人口轉折的第二階段。此時人均收入水平會超過人口增長的速度，因為人口增長不是無限度的。 ? 對孩子的需求函數(shù)為 ? C=f （ P ， Y ， P ， t ） ? 式中， C表示對孩子的需求量， P表示養(yǎng)育孩子的凈價格或凈成本， Y表示家庭的收入水平， P表示其他商品的價格。 ? （５）人口迅速變動使社會經(jīng)濟結構相應調(diào)整的難度加大，城市迅速擴大的原因來自于人口增長率的提高，失業(yè)貧困疾病犯罪等嚴重的社會問題出現(xiàn)。 西方發(fā)展經(jīng)濟學家愛德華茲把發(fā)展中國家的廣義失業(yè)劃分為以下幾種： ? 公開失業(yè)，包括自愿失業(yè)和非自愿失業(yè)，自愿指勞動者不愿意接受現(xiàn)行的工作條件造成的失業(yè)，非自愿失業(yè)分為摩擦性失業(yè)和結構性失業(yè)及周期性失業(yè)。 （三）產(chǎn)出增長與就業(yè)增長并非一致 ? 發(fā)展中國家的實踐證明，單純追求經(jīng)濟增長，并不能解決嚴重的失業(yè)問題，哈羅德多馬模型認為，決定經(jīng)濟增長的是二個因素，儲蓄率，資本 —產(chǎn)出比率，資本 —產(chǎn)出比率既定的條件下，儲蓄和投資的最大化就可以實現(xiàn)產(chǎn)出量和就業(yè)量的最大化。 第三節(jié) 人力資本與經(jīng)濟發(fā)展 ? 早期的西方經(jīng)濟發(fā)展理論只強調(diào)物質(zhì)資本在經(jīng)濟發(fā)展中的關鍵作用，忽視了人力資本的重要性 。正規(guī)教育，非正規(guī)教育，職業(yè)培訓等 ? 2 醫(yī)療保健和營養(yǎng)，它可以降低嬰兒死亡率，增加未來勞動者的數(shù)量，減少疾病和死亡，延長人的壽命和工作年限，提高身體素質(zhì)，增強工作能力， ? 3勞動者的合理流動，包括勞動力在國內(nèi)各地區(qū)間流動及吸引外國人才流入，通過這些方式獲得的人力資源都必須花費一定的成本支出，包括用于教育方面的支出，這些支出即所謂的人力投資，人力資源存量與人力投資成正比。 ? 經(jīng)濟學家門認為，導致經(jīng)濟增長快與投入增長的原因有兩個：一是規(guī)模經(jīng)濟的作用，一是勞動者素質(zhì)的提高，后一因素更加重要。 ? 18世紀，亞當斯密：學習一種才能，須受教育，須進學校，須做學徒，這種費用可以得到償還，賺取利潤。 ? （二）受教育水平的提高帶來收入水平的提高 一般來說，受教育水平與收入是成正比的。推動經(jīng)濟發(fā)展。 ? 事實證明，教育促進了經(jīng)濟增長并使其他目標得以實現(xiàn)，資料表明，增加一年學校教育時間可以使工資提高 10%以上。 4%，歐洲為 11。由于一般以上的發(fā)展中國家接受初等教育的學生與接受高等教育的學生比例為 100 ： 1。亞洲，婦女識字的二分之一。 三、教育深化和知識失業(yè) ? 教育的社會成本隨受教育層次的提高而急劇上升，個人成本增加開始緩慢，巨大的差距造成了對高等教育的需求比對中小學教育的需求更強烈。 ? 發(fā)展中國家出現(xiàn)這樣的一種狀況：某一級教育成為重點變得對該級畢業(yè)生越不利的時候，上一級和這一級教育就需要越快發(fā)展，政府擴大教育投資的壓力就越大。 ? 前三個模型在前面已介紹，主要介紹托達羅模型 美國經(jīng)濟學叫托達羅（ M。 托認為，由于城市中失業(yè)的存在，農(nóng)村勞動者在決定是否遷往城市使，不能僅僅考慮城鄉(xiāng)實際收入差別，還要考慮城市的就業(yè)率和失業(yè)率，即找到工作的概率有多大。低于其在農(nóng)村的實際收入，如果城市失業(yè)率很低，則其找到工作的可能性為 60%，預期的收入就為 500。托指出，當城市失業(yè)率很高時，即使城鄉(xiāng)實際收入差異很大，農(nóng)業(yè)勞動者也不會簡單地做出遷移到城市的決定。 一、模式的內(nèi)涵 ? 劉易斯和拉尼斯費模型與喬根森模型都包含了一個這樣的假定，即城市里不存在失業(yè)，任何一個愿意到城市工作的人都能找到一份工作，在這一前提下，勞動力從農(nóng)村向城市遷移決策僅僅取決于城鄉(xiāng)收入的差別。從而促進資本積累和經(jīng)濟增長。 ? 對個人來說，受教育年限越長，個人預期收益比個人成本相比高出越多，因此盡可能地多接受教育，而此時社會被動地適應公眾對教育的需求，把有限的財力投資于高等教育，而此時社會成本已經(jīng)大大高于社會效益了，此時教育投入巨大，而未能相應的創(chuàng)造就業(yè)機會，導致學生供給超過了需求，導致兩種結果。 ? （三）教育體制的不平等在大學里表現(xiàn)的更加突出 ? 大學里政府支付所有的教育費用，學費，還有補助。 ? 大學教育也與經(jīng)濟發(fā)展相脫節(jié)，按照發(fā)達國家的模式建立，學科專業(yè)設置，教學內(nèi)容，課程安排都是引進的。一些不發(fā)達國家高等教育與初等教育的教育不成比例，費用為， 87。 80年發(fā)展中國家人均教育開支 27美元，發(fā)達國家則為 428美元，差十六倍。如果教育投資的收益率是最高的，則對教育的投資是最優(yōu)的。 四、教育投資的經(jīng)濟效益分析 ? 教育成本包括教育的隱性成本和顯性成本。 ? 日本，香港，新加坡，人口少，資源貧乏，經(jīng)濟騰飛的原因在于人才立國，技術立國的政策，臺灣韓國也是如此。規(guī)模經(jīng)濟，即大規(guī)模生產(chǎn)帶來的經(jīng)濟效益的提高。 5%，而總投入的增長率為 1。舒爾茨 。 ? ２ .重視農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展，加大農(nóng)業(yè)投資，發(fā)展農(nóng)村小型工業(yè)，副業(yè)，商業(yè)等，使農(nóng)村剩余勞動力自然消化。 （二）凱恩斯就業(yè)模式的局限性 ? 1 模式從資本主義國家實際出發(fā)，假設，當總需求增加時，企業(yè)就會迅速反應，擴大生產(chǎn)從而擴大就業(yè)，但發(fā)展中國家，生產(chǎn)不足，供給不足，經(jīng)濟機制缺乏彈性，不能對刺激生產(chǎn)的因素做出迅速的反應，另外，發(fā)展中國家缺乏資本，原材料，中間產(chǎn)品，技術、管理人才，商品和證券市場不完善，組織效能低，運輸條件落后，外匯儲備不足，高收入這對進口商品的偏好，加上制度方面的因素，使擴大總需求以促進生產(chǎn)增加就業(yè)的政策措施在發(fā)展中國家很難產(chǎn)生預期的效果。 四、中國的人口狀況及政策 ? 中國是世界上人口最多的國家， 1955年為 ， 80年為10億，目前為 13億多， 1970年開始中國實行晚婚晚育政策， 1979年采取一對夫婦只生育一個孩子的政策，對領取獨生子女證的夫婦給予經(jīng)濟上的好處，違反的處罰。 過快的人口增長必將有害于經(jīng)濟，表現(xiàn)在： ? （１）在資源有限資金短缺技術落后的國家，人口增長過快，會降低人民的消費水平，降低生活質(zhì)量，使普遍貧困的現(xiàn)象更加惡化，經(jīng)濟進步的愿望將成為泡影。 （二）生育的微觀經(jīng)濟模型 ? 從人口增長過程看，現(xiàn)階段發(fā)達國家發(fā)展中國家死亡率都很低，二者人口增長率的差異由人口出生率的不同造成。 （一）人口陷阱理論（ the Theory of population trap） ? 1．原理：發(fā)展中國家經(jīng)濟增長停滯不前，是因為：人均收入提高時，生活條件改善，人口增長率也隨之上升，結果人均收入又回到原來的水平，即在最低人均收入水平上升到與人口增長率相等的人均收入水平之間，存在著一個“人口陷阱”。 ? 第三階段：出生率開始下降，死亡率仍在下降，經(jīng)濟發(fā)展社會進步，婦女參與社會活動的機會增多，社會保障制度完善，人口增長率開始下降。 第四章 人力資源 ? 第一節(jié) 控制人口的重要性 ? 第二節(jié) 人力資源的閑置 ? 第三節(jié) 人力資本與經(jīng)濟發(fā)展 ? 第四節(jié) 發(fā)展中國家存在的教育問題 ? 前期發(fā)展經(jīng)濟學將物質(zhì)資本對經(jīng)濟發(fā)展的作用放在重要的地位，七十年代以后開始強調(diào)人力資本對推進經(jīng)濟發(fā)展的重要意義，目前大多數(shù)發(fā)展中國家人口基數(shù)大，增長率過快，使大量的人力資源閑置或不得其用，同時存在大量的勞動這素質(zhì)低下而造成人力資本的高度匱乏。發(fā)達國家的資本 ——產(chǎn)出比率在相當長的時期內(nèi)都是比較穩(wěn)定的，而發(fā)展中國家的資本 ——產(chǎn)出比率不穩(wěn)定，哈羅德 ——多馬模型以發(fā)達國家較穩(wěn)定的資本 ——產(chǎn)量比率為計算基礎，不適合發(fā)展中國家。因此必須通過投資決策將有限的資金進行最合理的分配。通貨膨脹會使國民對本國貨幣失去信心，導致資本外流，從而使國內(nèi)儲蓄減少。 ? 政府儲蓄是政府預算儲蓄，稅收減去政府的經(jīng)常性支出后的余額。 是家庭規(guī)模，家庭人口多起著社會保險制的作用， 3是風俗習慣，不同國家和民族的習慣不同，有儲蓄習慣的東方與西方也存在差異，或者是攀比和示范的作用。 四、資本形成對經(jīng)濟發(fā)展作用的實證分析 ? 50年代以后美國經(jīng)濟學家索洛、丹尼森等對一些發(fā)達國家經(jīng)濟增長的數(shù)據(jù)進行了分析，得出的結論是，技術進步是推動經(jīng)濟增長的主要因素，這一結論與哈羅德多馬模型