工業(yè)大學基礎課程心理學全真模擬試卷a卷-附解析-文庫吧在線文庫
【正文】 班級 學號 ………密……….…………封…………………線…………………內……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 工業(yè)大學基礎課程《心理學》全真模擬試卷A卷 附解析考試須知：考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。人與人之間在能力上的個別差異，主要表現(xiàn)在能力類型差異、______的差異和 ______ 差異。 1把注意保持在同一活動上的時間是指（ ）1把特質劃分為表面特質和根源特質的心理學家是（ ）1心理輔導員把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者的技術是（ ） 1看見一株玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是（ ）1在刺激物作用下，人腦獨立形成具有社會意義的形象的過程是（ ）1人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（ ）過程。（ ）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。倒攝記憶：是指后學習與記憶的材料對先學習與記憶材料的保持與回憶的干擾。 氣質是個體心理活動的動力特征，與性格相比較，氣質受先天因素影響大，并且變化比較難，比較慢；性格主要是在后天形成的，具有社會性，變化比較容易和快些。另一方面，性格可以在一定程度上掩蓋或改造氣質，使之符合社會實踐的要求?；顒拥淖兓拇碳の锉炔换顒硬蛔兓拇碳の锔滓鹑说淖⒁?。知識和經驗。根據(jù)動機的影響范圍和持續(xù)作用的時間長短，可以將動機分為長遠的概括的動機和暫時的具體的動機。影響問題解決的因素主要有知覺情境，知覺情境越簡單、明顯，有關條件越容易感知，問題越容易解決；情境較復雜、隱匿時，問題就不易解決；定勢這種心理活動的準備狀態(tài)，有時會妨礙問題的解決，它突出地表現(xiàn)在“功能固著”上；動機和情緒狀態(tài)，耶克斯～多得遜定律表明，問題解決者應保持適中的動機激奮水平；個性差異，如性格特等。韋納提出歸因的三維結構：部位、穩(wěn)定性和控制性。氣質類型的構成：
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