語文學科教研工作總結(jié)與語文市級課題結(jié)題總結(jié)匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 詳細制定學期活動計劃，根據(jù)學區(qū)教學中的突出問題，確立研究主題，以解決教學中的實際問題?；仡櫆蕚潆A段老師們付出的點點滴滴，心中總有一種情緒在激蕩。 課題組的每一位老師都承擔著實施評價手冊和整理資料的任務(wù)，每個課題組的老師既要承擔課題任務(wù)，又全是學校的班主任，在處理日常的教學任務(wù)和班級工作之外，大家都擰成一股繩，勁往一處使，白天做不完的事情晚上做，課堂完不成的任務(wù)課余補，加班是常事。平常做事最快捷的她為了寫好這個結(jié)題報告卻花費了她一個星期的時間。 特寫鏡頭二：準備典型課 5月6日我們接受了區(qū)級課題組的檢查指導(dǎo)，6月4日我們又接受了市級評審組的結(jié)題認證，兩次匯報課都由學校的李戀老師承擔。認為我們研究視角獨特，研究的載體設(shè)計合理，研究思路清晰，研究過程扎實，研究方法適切，研究報告規(guī)范，評為2010年度中小學課題成果一等獎。不管學校交給她什么任務(wù)，她總是非常樂意地接受，非常出色地完成。等我們的結(jié)題報告忙完，已經(jīng)是深夜11點，容不得半點松懈，我們又趕緊聯(lián)系打打印社，制作主件材料，兩邊的工作同時進行，英姿趕緊做課件，我忙著擺放各種資料、醞釀著著第二天的結(jié)題流程。”也正因為這支團隊的齊心協(xié)力，我們的課題結(jié)題才會那么的順利，才會得到如此高的評價。為了制作評價手冊，李戀、沙皓、吳娟、黃慧榮、劉英姿、宋杰平幾位負責老師硬是在熱鬧的春節(jié)期間，收住了出行的腳步，將自己關(guān)在家中，用心地編制了實用性極強的單元評價手冊。借助“省評優(yōu)”“市鄉(xiāng)鎮(zhèn)研討”“區(qū)新苗賽”等活動平臺，各參賽老師在比賽中磨礪自己的意志的同時，也在磨礪自己的課堂。課題總負責人江老師針對研究過程中老師們存在的困惑，提出了具體而操作性較強的建議。其中文莊小學的董蕾老師在區(qū)新苗賽中綜合考評成績優(yōu)秀，被評為了語文學科“教學新苗”，并且在區(qū)業(yè)務(wù)校長支?？偨Y(jié)會上上了展示課；后魏小學的張琳琳老師的課堂教學片段在新苗總結(jié)會上進行了展示；楊莊小學的呂洋洋參加了區(qū)首屆講述大賽。二、教師培訓(xùn)促進專業(yè)成長 新苗教師培訓(xùn)，多
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