20xx初中生暑期社會實踐活動總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 紅著臉，羞愧地從店里跑了出來。這件事情也終于了結(jié)了。我心想“不就是打個電話嗎?有什么難的?”可當(dāng)坐到電話面前，就沒有勇氣打了,心咚咚的跳，心想“我這么打過去，剛開始怎么說?萬一他問我許多問題，我都打不上來怎么辦?沒有這個行程怎么辦?人家聽我是一個未成年人，會怎么和我說。放假期間，班主任一共派發(fā)了6個任務(wù)，每7個人負(fù)責(zé)一個，有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等。
家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟責(zé)任。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。
是哪7個人呢?是我們負(fù)責(zé)這次出行計劃的7個人。
回家的路上，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩。最后不知是誰想出的辦法，讓一個有經(jīng)驗的導(dǎo)游帶著我們?nèi)?。?dāng)我按照自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計出來后，我發(fā)覺不太合適。其次，再聯(lián)系別人時，要有自信，有條理，由主要目的，要有禮貌，這樣，才能得到別人的尊重，才能更好的完成任務(wù)。踢球時不小心打碎了教室的門窗。作為中學(xué)生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中學(xué)生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當(dāng)?shù)慕巧珶o疑是春天里的太陽。管住我們的腳，不踐踏草坪。文明就是我們
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