20xx年八年級英語教師工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 。
,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學習任務。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。
六、本學期的教學重點和難點
本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語,學習的一些語法知識點有:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
九、本學期的研究課題
為了減輕學生的課業(yè)負擔,并且讓學生在升入二年級后也仍對英語有興趣,特定本學期的教研課題為《向四十五分鐘要成績》。為了更好地搞好兩個班的英語教學,提高學生的英語水平,在制定本計劃和設計教案的時候,必須做到以學生的興趣為中心,寓教于樂,激發(fā)學生的靈感,促使學生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學語言知識、展現(xiàn)自己的個性,切實完成本班英語教學工作,達到學校制定的教學目標。在注意單音的準確性的同時,還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合,要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和教案格式,更主要的是要備教學內(nèi)容和教學方法,通過集體備課研究每單元的教學策略,特別注重對不同課型教學的研究。
1重視形成性評價,并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡等多種資源,為學生創(chuàng)造自主學習的條件。
在教學過程中不可盲目地加快教學進度。
,認真學習《英語新課程標準》,教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發(fā)展學生綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
有些知識點必須在課堂上檢查,以便學生課后能正確完成作業(yè),達到鞏固的目的。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
7. 每天記5個生詞,2個常用句子或習語。
四、奮斗目標:
鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規(guī)定的教學指標。
三、所教班級學生基本情
三班走讀班,學生總體的基礎明顯的參差不齊有,十來個學生根本沒有學習目標,完全放棄學習,但學生的紀律總體還是不錯,這樣為學生的學習打下良好的基礎。
二、教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積
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