20xx年五年級語文下冊【年秋期新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃附教學(xué)進度安排】-文庫吧在線文庫
【正文】 憶讀書》和《我的“長生果”》等課文。
（二）加強整合的編寫目的更加明確 本冊在編寫中進一步加強整合。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
2．精讀課文與略讀課文的整合。
（五）拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系 本冊安排了“資料袋”和“閱讀鏈接”，充分體現(xiàn)了大語文觀，體現(xiàn)了在生活中學(xué)語文、用語文的思想。
,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。
四、單元及課文內(nèi)容分析 第一單元為“對花鳥的熱愛”，安排了《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥》等課文。
《珍珠鳥》要求了解珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內(nèi)容，體會作者情感； 理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，體會作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領(lǐng)悟人與動物和諧相處的美好境界。感受人物形象，體會人物各自的美好品質(zhì)。創(chuàng)造性地復(fù)述故事。結(jié)合查找的資料，體會課文表達的思想感情。
《木笛》要求抓朱丹的語言、動作、神態(tài)等反復(fù)揣摩，感悟他用“笛聲”在如泣如訴內(nèi)心的情懷。
《松鼠》要求閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性，把握重點詞句的意思，體會作者的思想感情。
《父愛之舟》要求朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。體會詩中的動態(tài)美和靜態(tài)美。
第八單元為“書山有路勤為徑”，安排了《古人談讀書》、《憶讀書》和《我的“長生果”》等課文。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。采取組長檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。
《我的“長生果”》要求把握主要內(nèi)容，體會作者悟出的道理。體會古人讀書的方法和態(tài)度，并對自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有所啟發(fā)。
《鳥的天堂》要求把握課文內(nèi)容，感受大自然和諧之美，體會作者熱愛大自然的思想感情。
第七單元為“四時景物的動靜態(tài)美”，安排了《古詩詞三首》、《四季之美》、《鳥的天堂》和《月跡》等課文。注意體會場景和細節(jié)描寫中蘊含的感情。閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法。結(jié)合查找的資料，體會文章謳歌少年中國的激情，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。理解課文內(nèi)容，體會牛郎、織女敢于追求新生活的決心，懂得勞動才能創(chuàng)造幸福生活的道理。
第三單元為“學(xué)習(xí)民間故事”，安排了《獵人海力布》、《牛郎織女一》、《牛郎織女二》等課文。
《搭石》要求感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生樸實無華，默默奉獻的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。
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