20xx小學學校健康教育總結-文庫吧在線文庫
【正文】 、 醫(yī)務室與班主任、學生會及各班衛(wèi)生委員的三級管理網(wǎng)絡體系，組織學 習教育部、市教育局下達的有關貫徹、落實學校衛(wèi)生健康教育等文件， 進行動員宣傳教育。每學期召開由各班衛(wèi)生委員參加的會議，提出學校衛(wèi)生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務 安排，保證工作部署到位。
五、把健康教育融入到班隊活動
結合學校的實際，針對青少年的特點，把健康教育以活動課、班隊 課的形式展開教育活動。開展生理衛(wèi)生、 心理衛(wèi)生健康教育講座等形式加強宣傳和教育。
七、存在問題與建議
學校健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學校的 各項工作完整的結合在一起。學校衛(wèi)生工作 人員(校醫(yī))沒有定期進行業(yè)務知識培訓，一定程度上限制了健康教育 的深入展開。
健康課是學生的必修課之一， 教導處在學期初切實安排好健康課 的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要 求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。利用學校廣播進行不定期的健康 衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果。我們對綠化的維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強了制度建設和 檢查工作。我們一直以來 十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為 學生整體素質(zhì)來抓。充分利用廣播、黑板報等形 式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學 生有著更有效的教育意義。 我們在工作中過于強調(diào)學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價 小組，總結去年的工作經(jīng)驗，今學期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善， 豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標準。本著 “以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執(zhí)行，取得了可 喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做 好治療工作。學校的設備一切為學 生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制 度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自 然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率 100%。
一、領導重視。學校的政策、制度及教師對健康教育的認識有待進一 步加強。調(diào)動各方力 量，挖掘社區(qū)、家庭、學校
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