20xx小學(xué)學(xué)校健康教育總結(jié)-閱讀頁
2024-11-19 23:20本頁面
【正文】 想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制 度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自 然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率 100%。
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識， 對學(xué)生的 健康成長能起帶積極的促進(jìn)作用。利用學(xué)校廣播進(jìn)行不定期的健康 衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做 好治療工作。 六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們對綠化的維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強了制度建設(shè)和 檢查工作。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取 得了一定成績， 但是我們一定會一如既往， 遵照上級指示， 再接再厲， 把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力。本著 “以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可 喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。以明確的工作計劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。我們一直以來 十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為 學(xué)生整體素質(zhì)來抓。根據(jù)《學(xué)校健康 教育評價方案》 調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容， ， 使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價 小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價體制進(jìn)一步完善， 豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標(biāo)準(zhǔn)。
(四)立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn) 我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃， 對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣 及常見病的防治起了很好的作用。充分利用廣播、黑板報等形 式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正 意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。 我們在工作中過于強調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生 生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。我們在很多時間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對學(xué) 生有著更有效的教育意義。
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