能源行業(yè)績效管理系統(tǒng)介紹-文庫吧在線文庫
【正文】 參加學(xué)習(xí)課程 計劃下的實踐 自學(xué)、閱讀 7.輔導(dǎo)下的聯(lián)系與反饋 由他人學(xué)習(xí)取經(jīng) 自我評價,?,評估輔導(dǎo)結(jié)果,重點評估 學(xué)習(xí)目標(biāo)是否已完成 部屬水平是否以提高 部屬是否還需進一步培訓(xùn) 部屬反應(yīng)如何 部署下一步的發(fā)展需求是什么,?,激勵理論,人的行為的基本活動過程： 內(nèi) 刺激 需要 動機 行為 目標(biāo) 外,?,需要理論,馬斯洛需要層次理論 生理需要 安全需要 社交需要 尊重需要 自我實現(xiàn)需要 赫茨伯格雙因素理論： 人們的需要可以產(chǎn)生兩種結(jié)果：一是激勵，二是保健 激勵因素：成就感、認可、工作本身、責(zé)任感、晉升、發(fā)展 保健因素：公司政策 監(jiān)督、工作條件、 報酬、人際關(guān)系、工作安全感,?,X、Y理論,美國工業(yè)心理學(xué)家麥克雷戈提出兩種對立的人性假設(shè)觀點： X理論 一般人天生厭惡工作、盡可能逃避工作 大多數(shù)人必須被逼迫、控制乃至懲罰、才能使他們努力完成企業(yè)目標(biāo) 一般人寧肯被他人領(lǐng)導(dǎo)、沒有抱負、怕負責(zé)任、要求安全 Y理論 人天生并不
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