【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習垂直，同學們要理解垂直的概念，能夠判斷兩條線段是否垂直，能夠畫一條線段的垂線。請你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個平面內(nèi)嗎？如果兩條直線相交成直角，這兩條直線叫做，其中一條直線叫做另一條直的，這兩
2025-12-04 17:10
【摘要】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)大小的比較，同學們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米
2025-12-03 21:57
【摘要】小數(shù)點移動滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)點移動，同學們要理解并掌握小數(shù)點移動的規(guī)律，知道小數(shù)點的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化，能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。12341234.我把（）移，移了（）個數(shù)位，移動后的數(shù)是（），它與原來的數(shù)０.９相
2025-12-04 11:08
【摘要】教學準備1.教學目標——平方千米，建立1平方千米的量感。。，認識上海、了解上海的變化，從而熱愛家鄉(xiāng)。感知祖國國土的遼闊。2.教學重點/難點認識面積單位——平方千米。建立1平方千米的量感。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新課導入
2025-11-29 22:11
【摘要】滬教版四年級數(shù)學上冊第二單元試題一填空1．由兩個億、六百二十個萬、七十四個一組成的數(shù)寫作()，讀作()，省略億位后面的尾數(shù)是()．2．()不能作除數(shù)．一個整數(shù)除以另一個()的整數(shù)，商是()，而沒有余數(shù)，我們就說第一個整數(shù)能被第二個整數(shù)()．3．用字母a、b、c表示三個數(shù)，乘法的分配律可以寫成()
2025-11-21 12:21
【摘要】教學準備1.教學目標1、會結(jié)合樹狀算圖解答文字題。2、運用樹狀算圖，培養(yǎng)學生有條理地思考問題。3、培養(yǎng)學生認真負責，一絲不茍的學習習慣。2.教學重點/難點文字計算題的數(shù)量關(guān)系分析列式時合理使用圓括號3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新課導入
2025-11-29 15:15
【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學上冊教案比一比課題：比一比1教材解讀：“比一比”是第七冊第三部分《分數(shù)的初步認識（二）》中的一個內(nèi)容，教材在這部分安排了三課時：分為：（1）分母相同的分數(shù)比較；（2）分子相同的分數(shù)比較，其中分子相同又分為分子為1的分數(shù)比較和分子為2、3??的分數(shù)的比較；（3）分母分子都不相同的分數(shù)比較以后將會學習，這
2025-11-30 06:29
【摘要】教學準備1.教學目標1、學會用網(wǎng)格法對比較難以數(shù)清的對象進行估算。2、認識并理解估測中的網(wǎng)格劃分法與湊整法，培養(yǎng)估算的能力。3、在猜測和驗證的學習過程中，體會統(tǒng)計法的便捷。2.教學重點/難點掌握估測中的網(wǎng)格劃分法與湊整法，培養(yǎng)估算的能力。用網(wǎng)格估測的方法解決實際問題。3.教學用具教學課
【摘要】教學準備1.教學目標、減法的計算方法。、減法，培養(yǎng)學生正確的計算能力。，仔細解答的良好習慣，激發(fā)學生對計算的興趣。2.教學重點/難點會正確計算同分母分數(shù)的加、減法。理解和掌握同分母分數(shù)的加、減法的算理。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新課
【摘要】大數(shù)的湊整教學目標：1．掌握用“去尾法”和“進一法”湊整的方法。2．知道“去尾法”、“進一法”和“四舍五入法”之間的異同點。3．能利用所學的湊整方法來正確處理生活中的問題。4．能了解生活中這三種方法的實際應(yīng)用，并有興趣去收集一些資料。教學重點：1．掌握用“去尾法”和“進一法”湊整的方法。2．知道“去尾法”、“進一法”和“四舍五
【摘要】教學準備1.教學目標初步學會比較分母相同的分數(shù)大小和比較分子相同的分數(shù)大小。通過比較分數(shù)的大小，培養(yǎng)學生觀察，分析和推理的能力。激發(fā)學生學習數(shù)學、探究知識的興趣。2.教學重點/難點正確比較同分母或同分子分數(shù)的大小。同分子分數(shù)的大小比較。3.教學用具教學課件4.標簽
【摘要】分數(shù)大小的比較【教學目標】：。，通過操作、觀察、合作、交流等方法獲得分數(shù)大小比較的方法。，發(fā)展思維的靈活性。，體驗成功的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣。【教學重點】：自主探索，掌握比較分數(shù)大小的方法。【教學難點】：能靈活的運用知識解決實際問題。【教學具準備】：多媒體課件【教學過
2025-11-30 06:30
【摘要】教學準備1.教學目標1、利用分數(shù)墻直觀地建立數(shù)學模型，用于分數(shù)大小比較，同分母分數(shù)加、減法計算，找到相等的分數(shù)。2、培養(yǎng)學生的動手能力，滲透數(shù)形結(jié)合思想。3、體會數(shù)學知識的互通性，激發(fā)學生探究欲望。2.教學重點/難點利用分數(shù)墻復習分數(shù)大小比較和分數(shù)加減法。對相等分數(shù)的初步直觀探究。3.教學用
2025-11-29 08:31
【摘要】滬教版四年級數(shù)學下冊。。，同學們要感受到數(shù)學來源于生活，培養(yǎng)自己學習數(shù)學的興趣。讀出下列各物品的價格和重量。薯片每筒洗衣粉每袋一袋蘋果重一只南瓜重探究一時間20世紀50年代19911992202120212021市區(qū)人均公共綠地面積(m2)
2025-12-04 17:46
【摘要】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習四舍五入法，同學們要掌握四舍五入的含義，能夠熟練的應(yīng)用四舍五入法解決實際的問題。寫出與a、b、c、d相鄰的整萬數(shù)，在最接近它的整萬數(shù)上畫“√”。（）a（）（）b（）（
2025-12-04 12:00
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