20xx一年級語文下冊教學工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 與老師和同學做簡單的交流。
第四單元：課文8課時，語文百花園四 3課時。閱讀教學 還要重視閱讀習慣的培養(yǎng)，除了閱讀課文以外，還要引導(dǎo)學生養(yǎng)成課外閱讀的習慣。
四、教學注意事項。掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好書寫習慣。課文按主題組成單元，每單元3—5篇課文，本冊共有8個單元。識字是低年級的教學重點。
一年級語文教學計劃篇二 一、 教材分析。在教學時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在具體的教學過程當中，引導(dǎo)學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。
加強語文和兒童生活的聯(lián)系。
認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。學習用普通話正確朗讀課文。
能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。年紀小，自律性差。
一年級語文教學計劃篇一 一 、班級概況分析：
學生剛?cè)胄?，對學校的常規(guī)不了解。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。 學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。
3. 閱讀 。
四、 本冊教學重點、難點：
(一)、重點：
漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。
充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境， 激發(fā)學生的學習興趣。
識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。
1在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。
識字。本冊共有課文29篇，另有識字課文6篇。
240個會寫字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫。
對語文活動感興趣，積極參加活動，在活動中主動交流和表達自己的想法。
閱讀教學重視閱讀方法的指導(dǎo)，朗讀要重視訓(xùn)練和指導(dǎo)，讀正確，讀流利，讀書感情。
第三單元：課文10課時 語文百花園三2課時。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。
三、教學目的、要求
(一)、政治思想方面
培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學生進行良好的啟蒙教育。
閱讀
?、?、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
尊重學生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
加強語文和兒童生活的聯(lián)系。
口語交際
?、佟W會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
?、?、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。但是面
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