20xx一年級班級管理的總結-文庫吧在線文庫
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班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。一年級班級管理的總結 班級管理是個難題，第一次接觸一年級的教學并擔任班主任，班級人數(shù)特別多，在這幾年里，一邊學習，一邊實踐，班級管理有了一定的成效，今天小編為大家精心挑選了關于一年級班級管理的總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用品德課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。
培養(yǎng)有管理能力的小干部。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。因此從開學第一天起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做的好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言。引就是引導學生了解學校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導學生理解為什么要這樣做。
從恰當?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f，讓低年級的學生形成良好的行為習慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點開展一些活動，讓學生在樂于參加的活動中形成良好的習慣?，F(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級的學生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。比如，那些臉比較“厚”的學生，批評的要嚴厲些，即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學生，不要將他們與其他同學一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。就拿做操來說吧，首先要向學生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中
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