【正文】 么不能隨地吐痰？隨地吐痰有什么時(shí)候不能好的結(jié)果。如不走人行橫道而橫穿馬路、闖紅燈、玩弄刀具弄傷自己、電器漏電、被開水燙傷等等，一般情況下，只要增強(qiáng)安全意識(shí)，這些意外傷害是可以避免的。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：二、學(xué)習(xí)新課讀課文里的小故事，說說書上的小學(xué)生他們上怎樣機(jī)智勇敢的；了 解一些交通規(guī)則，在遇到交通事故時(shí)怎樣處理。第七課 身邊的世界教學(xué)目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，知道我們?cè)鯓幼R(shí)別生活中碰到的各種騙局。只有合作，才有進(jìn)步。人類要與動(dòng)物親密相依，共同保護(hù)地球。學(xué)會(huì)正確對(duì)待不同民族的小朋友，團(tuán)結(jié)一致。教學(xué)過程：一課時(shí)一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課1朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。了解“八一”南昌起義的意義和過程。教學(xué)過程：一課時(shí)a)導(dǎo)入新課： b)學(xué)習(xí)新課朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。了解什么是“有國才有家” 教學(xué)重點(diǎn)：參與活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道我們是一個(gè)多民族的國家。讓自己為地球做點(diǎn)事。二、教學(xué)內(nèi)容：（一）習(xí)慣的影響；從幾個(gè)故事中了解到習(xí)慣對(duì)我們的影響有多么的大。那么現(xiàn)在，你們有什么感覺呢？（別扭，不習(xí)慣，不舒服希望大家能夠利用老師所講的知識(shí)去克服自己壞習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。組織進(jìn)行比賽，確定冠軍小組。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng) 教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害 教學(xué)方法：講授法、分析法、討論法 教學(xué)過程：一、哪些場(chǎng)所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害雷電全年都會(huì)發(fā)生，全國各地都有，而強(qiáng)雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險(xiǎn)）。二、具體的室內(nèi)、室外的避雷方法室內(nèi)避雷：（1）雷雨天氣時(shí)，要注意關(guān)好門窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。（4）不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。（2）不得打電話或接聽手機(jī)。板書：中暑為了避免發(fā)生這種疾病，平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。（顯示：補(bǔ)充水分）為了防范于未然，避免中暑的發(fā)生，平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。，判斷他們的做法是否正確。嚴(yán)格按照產(chǎn)品上的說明，選擇符合要求的場(chǎng)地正確燃放。第6課 觸電的預(yù)防與急救教學(xué)目標(biāo)：知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識(shí)，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。高聲呼救。勞動(dòng)中，要做到認(rèn)真、細(xì)致，不和同學(xué)們打鬧嬉戲，使用勞動(dòng)工具時(shí)要小心，以免砸傷、碰傷自己和他人。如果小樹也有一張名片，就可以拉近我們和小樹的距離，也可以讓我們更好地保護(hù)它們。教學(xué)準(zhǔn)備：招聘書、彩色卡紙、磁鐵、多媒體課件。可老師說：“他的缺點(diǎn)會(huì)改正的，要相信他。設(shè)計(jì)意圖：以新穎的方式催化學(xué)生彼此參與和互動(dòng)，充分利用團(tuán)體動(dòng)力，使學(xué)生在參與和分享中獲取新的想法和感受，領(lǐng)悟到與同桌的交往是相互的，要學(xué)會(huì)與同桌友好相處。二、教學(xué)過程：。本活動(dòng)設(shè)計(jì)就以此為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)的，在游戲中讓學(xué)生明白人際交往中遇到困難是正常的，我們應(yīng)勇敢面對(duì)，開動(dòng)腦子想出良好的處理方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀懂得文明打電話能使雙方交流得更愉快；同時(shí)能夠明白不隨便撥打緊急求助電話也是一種文明打電話的表現(xiàn)。讓學(xué)生幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。請(qǐng)大家談?wù)劊阌袥]有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便？燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂。2． 學(xué)生看故事錄像 ① 揭示問題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？ ② 學(xué)生舉例說明。①學(xué)生看錄像，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。因?yàn)橐坏┑沽?，?huì)從電梯上滾下來，使自己受到傷害。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)水的緊缺，明白節(jié)約用水的必要性 教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在我們的生活并不缺水，只要打開水龍頭那么簡(jiǎn)單，但是要讓學(xué)生明白缺水的狀況很嚴(yán)峻；討論出節(jié)水的竅門和實(shí)施具體的措施教學(xué)過程： 一：提出問題：通過猜一個(gè)謎語，導(dǎo)出今天要講的主要內(nèi)容：水。：我國對(duì)于節(jié)約用水也作出了相應(yīng)措施，日前，就在今年北京、天津、廣州、上海、無錫等6個(gè)城市全部上調(diào)了水資源費(fèi)，污水處理費(fèi)等。f、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭等等等等。教學(xué)難點(diǎn)：。學(xué)生在說出有哪些垃圾時(shí)，可能會(huì)片面的從家庭里來說。小結(jié):我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨(dú)分成一類,稱為“有害垃圾”。四、垃圾的處理方法（一）可回收垃圾的處理主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加成新產(chǎn)品。（三）有害垃圾的處理主要是把垃圾送到指定機(jī)構(gòu)無公害化處理后再填埋。）七、談?wù)勈斋@，總結(jié)全課師：通過今天這次活動(dòng)，你有什么收獲嗎，誰和大家一起來分享一下？師：我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是環(huán)境的保護(hù)者，為了我們共同的家園，請(qǐng)從自己開始，自覺對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。保護(hù)環(huán)境從我做起。師巡視指導(dǎo)全班展示交流：學(xué)生自由上臺(tái)介紹，相互評(píng)說。師小結(jié)：祖國的美景說不完、唱不盡，身處這樣美麗的祖國，我們是多么驕傲、多么自豪。每次習(xí)作(包括自讀的筆記、日記)，都要組織學(xué)生首先檢查錯(cuò)字病句，自己認(rèn)為沒有錯(cuò)誤了，請(qǐng)別人檢查，然后再交給老師批閱。習(xí)作(1)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。(3)表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。單元主題分別為：馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時(shí)刻、方法、面對(duì)錯(cuò)誤、家園的呼喚。(2)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。用典型引路，可以對(duì)比修改，可以小組討論，使修改成為生動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的過程。閱讀(1)學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(2)密切聯(lián)系實(shí)際。教師鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。感受祖國的迷人風(fēng)景和物產(chǎn)的富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生把自己去過的地方或最想去的地方介紹清楚，讓聽的人也想去。）第11課 回收廢電池教學(xué)目標(biāo)： ：（1）讓學(xué)生了解電池的結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)電池對(duì)自然界的危害，使學(xué)生意識(shí)到廢電池回收的必要性（2）使學(xué)生了解從電池中能回收到哪些有價(jià)值的東西 ：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決實(shí)際問題的能力 : 樹立學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，積極行動(dòng)起來保護(hù)地球 教學(xué)過程：：師:當(dāng)我們手拿遙控器，坐在電視劇前看電視的時(shí)候。例舉出垃圾分類帶來的好處,也就能得出實(shí)行垃圾分類是可行的, 此時(shí)教師相機(jī)提出:我國目前有沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類?有的地方還沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類,、主要困難在哪? ,所以結(jié)果不準(zhǔn)確,為了得出確切的答案,、調(diào)查社會(huì)中的垃圾處理方式如果你是葫蘆島市環(huán)保部門的負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備調(diào)查一下當(dāng)?shù)鼐用竦睦幚矸绞?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一種垃圾分類調(diào)查方式,小組合作完成。討論：花費(fèi)的錢2400000元，是一天一個(gè)北京浪費(fèi)的錢，而且采用填埋法處理垃圾還會(huì)占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。如每回收1噸廢紙可造好紙850千克，節(jié)省木材300千克，比等量生產(chǎn)減少污染74%；；，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。學(xué)生動(dòng)手分垃圾。（設(shè)計(jì)說明：聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，用學(xué)生熟悉的方式將學(xué)生引入新課，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性）行為對(duì)比，引發(fā)思考師：說的非常好！想不想繼續(xù)看？（生看扔垃圾錄象）生談此時(shí)的感受。對(duì)垃圾分類加深理解，并認(rèn)識(shí)到宣傳這一知識(shí)的重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。b、在淋浴中涂肥皂時(shí)關(guān)上水。，表格，對(duì)比表明：地球是一個(gè)水球，因?yàn)樵谒谋砻娲蟛糠值貐^(qū)被水覆蓋，%,%是冰冠、冰川水和深層地下水，%是可以采用的淡水。第9課 生活節(jié)水方法多 教學(xué)目標(biāo): ，再也不是取之不盡用之不竭的資源，是生活離不開的必需品。五、教后反思：學(xué)生對(duì)以后體育課上的安全問題有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的體育課有了很大的幫助，在以后的體育課上還應(yīng)重復(fù)強(qiáng)調(diào)。4． 引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。第7課 體育課上的安全 教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。第二步：控水。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。（4）不要離開商場(chǎng)，更不要跟陌生人走，因?yàn)樗赡苁球_子。四．了解常用的緊急求助電話、使用方法和規(guī)矩 （爸爸媽媽不在家的時(shí)候，有陌生人來電、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)了、有人心臟病發(fā)作、發(fā)生車禍了、想了解天氣情況）：注意文明禮貌的同時(shí)要注意自我保護(hù)；可撥打緊急求助電話，但平時(shí)不可以隨便撥打。因此在設(shè)計(jì)時(shí)無論從教育環(huán)境的布置，活動(dòng)形式的選擇，還是師生關(guān)系的處理上，都遵循了“民主平等的心理安全原則”。：集體中不可能只有快樂的事，也會(huì)有令人傷心的事。2．再做開始時(shí)的游戲，體驗(yàn)與同桌友好相處的快樂。4．交流、應(yīng)聘、競(jìng)聘。設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到一種寬松、愉快、安全的心理環(huán)境，并引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)到在人與人的交往中，你付出什么，就將收獲什么。將紙張裁剪或者折疊成自己喜歡的形狀。在擦拭電風(fēng)扇、燈管等電器時(shí)，要先切斷電源開關(guān)，以免觸電。七、課外延伸：回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。教學(xué)過程：一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例。三、煙花爆竹炸傷后的緊急處理可用干凈的紗布保護(hù)受傷部位，切忌用力揉搓，應(yīng)盡早在受傷現(xiàn)場(chǎng)用清潔的水反復(fù)沖洗受傷的部位（尤其是眼部）。人們?cè)诜昴赀^節(jié)及喜慶的日子里，多會(huì)燃放煙花爆竹。，師小結(jié)。這一部分講了急救的四種方法（出示幻燈）境。?生自由讀文后說（幻燈顯示第二自然段），其他同學(xué)思考這一段課文描述了幾種中暑癥狀，能用自己的語言概括出來嗎？(引導(dǎo)學(xué)生主要從中暑先兆、中暑較輕與較重時(shí)各有什么癥狀展開討論)。（3）受雷擊而燒傷或嚴(yán)重休克的人，他的身體是不帶電的，搶救時(shí)不要有顧慮，應(yīng)該迅速撲滅他身上的火，實(shí)施緊急搶救；若傷者失去知覺，但有呼吸和心跳，則有可能自行恢復(fù)，應(yīng)該讓他舒展平臥，安靜休息后再送醫(yī)院治療；若傷者已經(jīng)停止呼吸和心跳，應(yīng)迅速果斷地交替進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟擠壓，并及時(shí)送往醫(yī)院搶救，在專業(yè)醫(yī)護(hù)人員未接替前救治不能中止。三、雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng) 1．雷電發(fā)生前當(dāng)校園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時(shí)：（1）切斷校園內(nèi)包括微機(jī)房、遠(yuǎn)程教育室、教室、辦公室等場(chǎng)所的一切電源。（5）不要在雷電交加時(shí)用噴頭洗澡。（3）使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽電話。（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。師問：你以前在家里、幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎？如果有過，就將你的標(biāo)記貼在半圓的標(biāo)記下，如果沒有就貼在圓圈的標(biāo)記下。二、教學(xué)準(zhǔn)備：，獎(jiǎng)牌若干。重復(fù)，再重復(fù)，在重復(fù)。三、討論與分享 我們要為環(huán)保為地球母親做什么？ 四：作業(yè)：你打算怎樣去發(fā)動(dòng)所有的人去保護(hù)地球，我們的家園第三篇：三年級(jí)地方課教案第1課 養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣一、教學(xué)目標(biāo)：理解習(xí)慣對(duì)我們的影響。四、作業(yè)：用欣的態(tài)度支了解人，用尊重的態(tài)度去接待人。討論與分享看圖片討論80頁的圖片，討論：你知道哪些保衛(wèi)祖國的故事。了解導(dǎo)彈、軍用飛機(jī)等兵器。是怎樣來的？軍人的衣服是什么樣的？為什么要這樣設(shè)計(jì)？六、討論與分享 看圖片討論70頁的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，說說各種軍服的顏色上什么樣的。第十三課 國防天地教學(xué)目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道沒有國防就沒有我們的幸福生活。到活動(dòng)園去討論：說說你知道是什么民族嗎？ 三 討論會(huì)：美麗的民族花 指的是什么？四、作業(yè)：給同學(xué)表演一下你們的民族舞。教學(xué)重點(diǎn)：參與活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。到“活動(dòng)園”里去演出一下王亮和黃軍是怎樣合作的。識(shí)別生活中的騙局 教學(xué)過程：一課時(shí)四、導(dǎo)入新課：五、學(xué)習(xí)新課朗讀第一自然段，知道我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第二課時(shí)一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課我們的生活中隨時(shí)隨地會(huì)有威脅生命的事情，我們應(yīng)該做到臨危不懼，機(jī)智勇敢。第六課 臨危不懼教學(xué)目標(biāo):理解小學(xué)生為什么要臨危不懼。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：二、學(xué)習(xí)新課讀課文里的小故事，說說小學(xué)生為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)；理解：生命有時(shí)很頑強(qiáng)，有時(shí)卻很脆弱，一個(gè)小石子，一顆小豆子，一丁點(diǎn)兒毒氣，一輛疾駛而過的車輛，都有可能結(jié)束人的生命。你準(zhǔn)備為環(huán)保工作做點(diǎn)什么事，自己怎樣做才對(duì)。找一找自己的不足之處：你有沒有遇到我們答應(yīng)別人的事不做的，做到的有哪些？三、討論與分享 一言九鼎，說話要算數(shù)第二課時(shí)一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課我們應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)自己的責(zé)任心：（1）、做自己該做的事。首先，要理解爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心，我們也要學(xué)會(huì)去關(guān)心愛護(hù)他們，要把愛撒在他們的身上。說說怎樣做個(gè)自我管理的好學(xué)生。將紙張裁剪或者折疊成自己喜歡的形狀。