【摘要】【分式的乘除法法則】兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除,把除式的分子分母顛倒位置后,再與被除式相乘.cdba?cbda???bcad?cdab?dcab??adbc?例1“豐收1
2025-05-02 06:16
【摘要】......分數乘除法混合運算練習題一填空題1.比35的多9的數是（）。甲數是30，比乙數少，乙數是（），今年的產量就相當于去年的（
2025-03-24 12:22
【摘要】小數乘法練習題（一）一、一般乘法豎式計算題65××13×××72×××××××二、乘數中間有“0”的乘法
2025-07-26 14:53
【摘要】小數乘法簡便運算分類練習題一、乘法交換律××4??××?????××4??××4?二乘法結合律××8???&
2025-04-17 00:47
【摘要】 班級:年級班,姓名: 口算測試題-乘除混合 完成時間:1 255÷3= 21 3648÷76= 41 18×51= 61 4950÷99= 81 184÷23=2 72÷4= 22 861×99= 42 156×
2025-06-27 12:05
【摘要】我能算得又快又好小數乘法練習題（一）一、一般乘法豎式計算題865××13×（得數保留兩位小數）××（得數保留兩位小數）（用乘法
2025-03-25 00:44
【摘要】人教新課標五年級數學上冊小數的乘除法練習教學目標：熟練地掌握小數乘法和除法的計算法則。：進一步理解小數乘除法的意義。：通過歸納整理，提高大家的概括能力。我會填54平方分米=（）平方米3噸700千克=（）噸×（）位小數。
2025-12-04 20:01
【摘要】分式分式的乘法和除法第1課時分式的乘法和除法1新課導入根據分數的乘、除法法則完成下面的計算：__________==?291310（）（）（）__________==?24239（）（）（）??2931053??293423你能根
2025-03-13 02:49
【摘要】9、3分式的乘除法（三）制作人：苗蘭芳1、乘方的意義：an＝a·a·……a（n為正整數）n個a2、＝··…＝
2025-09-21 09:20
【摘要】公開課?復數乘除法的幾何意義的應用問題２：將問題１中向量OA平移，使O移至Q(1,1),A移至P(2,3)，再繞Q點逆時針方向旋轉π/6得向量QB，求點B對應的復數。XYAPQOB問題３：設復數Z0、Z1對應于復平面上的點為A、B，C為復平面上的一點，∠CAB=θ，求C對
2025-10-10 14:48
【摘要】我知道，可以這樣算?？梢赃@樣算：3×4+6還可以這樣算：6+3×43×4+66+3×4=12+6=18（元）=6+12=18（元）有加法又有乘法，先算乘法，再算加法?？梢赃@樣算：還可以這樣算：20-3&
2025-12-04 19:20
【摘要】有理數的乘除法新知鏈接1、約分：利用分數的基本性質，把分子分母中的最大公約數約去，叫做約分。2、分數乘法法則：分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。分數乘分數，用分子乘分子作為積的分子，分母乘分母作為積的分母。3、乘法運算律：①乘法的交換律：兩個數相乘，交換因數的位置，積相等。用字母表示為：ab=ba。②乘法的結合律：三個數相乘，先把前兩個數
2025-04-17 02:20
【摘要】第一篇：分數乘除法法則的教學 分數乘除法法則的教學 分數乘除法法則的推導是教學中的兩大難點。本文就如何應用課本例題的教學,讓學生既掌握法則又懂得算理,提出如下的建議。分數乘法。教學時要從例題所表示...
2025-10-08 22:00
【摘要】第一篇：《分式乘除法》的教學反思 這堂課是以學生探究為主的一堂新授課。 一、教材處理 分式乘除法類比分數乘除法，這樣安排符合學生的認知規(guī)律。 二、教法學法 對于這堂課，我打破了傳統(tǒng)教學的教師...
2025-10-31 12:52
【摘要】第一篇：乘除法的關系教學設計 乘除法的關系 【教學內容】教科書第9頁例1,第10頁課堂活動,練習三第1~3題?！窘虒W目標】 、歸納乘除法的關系及乘除法各部分間的關系的過程,在具體的情境中理解乘除...
2025-10-30 22:01
鄂ICP備17016276號-1